一、声音是什么.ppt

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1、声音是什么苏教版第一章声现象第一节声音是什么（一）、声音的产生试一试：一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音，比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？想一想:①同一物体发声时与不发声时有什么不同？②不同物体发声时，有什么相同的特征？物体发声时振动，不发声时不振动(比较法)发声体都在振动(归纳法)声音是由于物体振动产生的做一做:（a）手摸喉结，从1数到5，有什么感觉？（b）如何显示发声的音叉在振动？转换法敲击鼓面，如何显示发声的鼓面在振动？（1）声音是由于物体振动产生的（2）声源：正在发声的物体固体、液体、气体都能发声师生小结1试一试：说出一些比较新奇的发声现象？

2、是怎样发声的？蝉蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水（二）、声音的传播1、声音能在空气中传播吗？2、声音能在固体中传播吗？3、声音能在液体中传播吗？宇航员在太空中不能直接对话比较：抽气前______听到铃的声音;抽气后闹铃的声音显著_______分析：抽气前罩中空气______,声音大;抽气后罩中空气显著______,声音小.充足减少能减小完全听不到结论:声音不能在真空中传播合理想象:假如空气完全被抽完,里面成为真空,我们______________闹钟的声音.(理想化)理想推理法在实验基础上推导出实验结论的思维方法声音可以在气体、液体、固体中传播但不能在真空中传播你还有哪些实验或事实支持上述

3、结论这些传播声音的物质称为介质师生小结2(三)、声音是一种波水波声波(四)、声速1、声音传播需要时间吗？（举例说明）（2）运动会上，发令员打枪时，计时员先看到白烟，过段时间才能听到枪声。（3）回声（1）先看到闪电，后听到雷声2、声音在不同的介质里传播的速度不同；一般情况下,声音在固体、液体中比在空气中传播得快15℃时空气中的声速为340m/s声音在钢铁中的传播速度为5200m/s(五)、声音具有能量——声能2、超声碎石1、声波灭火1.声音是由于____________产生的师生小结物体振动___________的物体叫做声源。正在发声2.声音可以在_____、_____、___

4、___中传播,但不能在_____中传播气体液体固体真空什么叫介质？（传播声音的物质叫介质）3.声音是以__________的形式传播的4.声波具有能量－－－声能声波1.下列事件中不属于声源的是（　　）A.挥动的手臂B.挂在胸前的哨子C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面B2.如图15所示的这些现象说明：正在发声的物体都在______。振动3.北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为________________________________。声音在固体中比在空气中传播快得多。4.如图所示，在

5、探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．把声音的振动时间延迟;B．使音叉的振动尽快停下来;C．使声波被多次反射形成回声;D．把音叉的微小振动放大，便于观察.D5.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，当从瓶内向外抽气时，听到声音逐渐变_______;再向瓶内放气时，听到手机声音逐渐变______。由此可以推测，声音不能在_______中传播。小大真空6.如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球_______弹起(填”会”或”不会”).这说明左边音叉通过_

6、_______把振动传给了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音叉____响.小球_____弹起(填”会”或”不会”),这说明声音的传播需要______会空气不会不会介质7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铜物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（　　）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着

7、金属密度的增大而增大C8.如图24，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______________。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明____________。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_______________________________。图24（4）如果在用“土电话”时，线没