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《专题10 立体几何-2015年高考数学(理)试题分项版解析(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、1.【2015高考安徽,理5】已知,是两条不同直线,,是两个不同平面,则下列命题正确的是()(A)若,垂直于同一平面,则与平行(B)若,平行于同一平面,则与平行(C)若,不平行,则在内不存在与平行的直线(D)若,不平行,则与不可能垂直于同一平面【答案】D【解析】由,若,垂直于同一平面,则,可以相交、平行,故不正确;由,若,平行于同一平面,则,可以平行、重合、相交、异面,故不正确;由,若,不平行,但平面内会存在平行于的直线,如平面中平行于,交线的直线;由项,其逆否命题为“若与垂直于同一平面,则,平行
2、”是真命题,故项正确.所以选D.【考点定位】1.直线、平面的垂直、平行判定定理以及性质定理的应用.【名师点睛】空间直线、平面平行或垂直等位置关系命题的真假判断,常采用画图(尤其是画长方体)、现实实物判断法(如墙角、桌面等)、排除筛选法等;另外,若原命题不太容易判断真假,可以考虑它的逆否命题,判断它的逆否命题真假,原命题与逆否命题等价.2.【2015高考北京,理4】设,是两个不同的平面,是直线且.“”是“”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】
3、B【解析】因为,是两个不同的平面,是直线且.若“”,则平面可能相交也可能平行,不能推出,反过来若,,则有,则“”是“”的必要而不充分条件.考点定位:本题考点为空间直线与平面的位置关系,重点考察线面、面面平行问题和充要条件的有关知识.52汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!【名师点睛】本题考查空间直线与平面的位置关系及充要条件,本题属于基础题,本题以空间线、面位置关系为载体,考查充要条件.考查学生对空间线、面的位置关系及空间面、面的位置关系的理解及空间想象能力,重点是线面平行和面面平行的有
4、关判定和性质.3.【2015高考新课标1,理6】《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺。问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放斛的米约有()(A)14斛(B)22斛(C)36斛(D)66斛【答案】B【考点定位】圆锥的性质与圆锥的体积公
5、式【名师点睛】本题以《九章算术》中的问题为材料,试题背景新颖,解答本题的关键应想到米堆是圆锥,底面周长是两个底面半径与圆的和,根据题中的条件列出关于底面半径的方程,解出底面半径,是基础题.4.【2015高考陕西,理5】一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()A.B.C.D.【答案】D【解析】由三视图知:该几何体是半个圆柱,其中底面圆的半径为,母线长为,所以该几何体的表面积是,故选D.52汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!【考点定位】1、三视图;2、空间几何体的表面积.【名师
6、点晴】本题主要考查的是三视图和空间几何体的表面积,属于容易题.解题时要看清楚是求表面积还是求体积,否则很容易出现错误.本题先根据三视图判断几何体的结构特征,再计算出几何体各个面的面积即可.5.【2015高考新课标1,理11】圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20,则r=()(A)1(B)2(C)4(D)8【答案】B【解析】由正视图和俯视图知,该几何体是半球与半个圆柱的组合体,圆柱的半径与球的半径都为r,圆
7、柱的高为2r,其表面积为==16+20,解得r=2,故选B.【考点定位】简单几何体的三视图;球的表面积公式、圆柱的测面积公式【名师点睛】本题考查简单组合体的三视图的识别,是常规提,对简单组合体三三视图问题,先看俯视图确定底面的形状,根据正视图和侧视图,确定组合体的形状,再根据“长对正,宽相等,高平齐”的法则组合体中的各个量.6.【2015高考重庆,理5】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为A、B、C、D、【答案】A52汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!【解析】这是一个三棱锥与半
8、个圆柱的组合体,,选A.【考点定位】组合体的体积.【名师点晴】本题涉及到三视图的认知,要求学生能由三视图画出几何体的直观图,从而分析出它是哪些基本几何体的组合,应用相应的体积公式求出几何体的体积,关键是画出直观图,本题考查了学生的空间想象能力和运算求解能力.7.【2015高考北京,理5】某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的表面积是()A.B.C.D.5【答案】C52汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!,三棱锥表面积.考点定位:本题考点为利用三视图还原几何体及求三棱锥的表
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