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时间:2019-06-02
《专题10立体几何-2015年高考数学(文)试题分项版解析(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.【2015高考浙江,文4】设,是两个不同的平面,,是两条不同的直线,且,()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则【答案】A【解析】采用排除法,选项A中,平面与平面垂直的判定,故正确;选项B中,当时,可以垂直,也可以平行,也可以异面;选项C中,时,可以相交;选项D中,时,也可以异面.故选A.【考点定位】直线、平面的位置关系.【名师点睛】本题主要考查空间直线、平面的位置关系.解答本题时要根据空间直线、平面的位置关系,从定理、公理以及排除法等角度,对个选项的结论进行确认真假.本题属于容易题,重点考查学生的空间想象能力以及排除错误结论的能力.2.
2、【2015高考新课标1,文6】《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺,问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米有()(A)斛(B)斛(C)斛(D)斛【答案】B【解析】设圆锥底面半径为r,则,所以,所以米堆的体积为=,故堆放的米约为÷1.62≈22,故选B.【考点定位】圆锥的性质与圆锥的体积公式【名师点睛】本题以
3、《九章算术》中的问题为材料,试题背景新颖,解答本题的关键应想到米堆是圆锥,底面周长是两个底面半径与圆的和,根据题中的条件列出关于底面半径的方程,解出底面半径,是基础题.名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的高考!313.【2015高考浙江,文2】某几何体的三视图如图所示(单位:),则该几何体的体积是()A.B.C.D.【答案】C【解析】由三视图可知,该几何体是一个棱长为的正方体与一个底面边长为,高为的正四棱锥的组合体,故其体积为.故选C.【考点定位】1.三视图;2.空间几何体的体积.【名师点睛】本题主要考查空间几何体的体积.解答本题时要能够根
4、据三视图确定该几何体的结构特征,并准确利用几何体的体积计算方法计算求得体积.本题属于中等题,重点考查空间想象能力和基本的运算能力.4.【2015高考重庆,文5】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()(A)(B)(C)(D)【答案】B【解析】由三视图可知该几何体是由一个底面半径为1,高为2的圆柱,再加上一个半圆锥:其底面半径为1,高也为1,构成的一个组合体,故其体积为,故选B.名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的高考!31【考点定位】三视图及柱体与锥体的体积.【名师点睛】本题考查三视图的概念和组合体体积的计算,采用三视图还原成直观图
5、,再利用简单几何体的体积公式进行求解.本题属于基础题,注意运算的准确性.5.【2015高考陕西,文5】一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()A.B.C.D.【答案】【解析】由几何体的三视图可知该几何体为圆柱的截去一半,所以该几何体的表面积为,故答案选【考点定位】1.空间几何体的三视图;2.空间几何体的表面积.【名师点睛】1.本题考查空间几何体的三视图及几何体的表面积,意在考查考生的识图能力、空间想象能力以及技术能力;2.先根据三视图判断几何体的结构特征,再计算出几何体各个面的面积即可;3.本题属于基础题,是高考常考题型.6.【201
6、5高考广东,文6】若直线和是异面直线,在平面内,在平面内,是平面与平面的交线,则下列命题正确的是()A.至少与,中的一条相交B.与,都相交C.至多与,中的一条相交D.与,都不相交【答案】A【解析】若直线和是异面直线,在平面内,在平面内,是平面与平面的交线,则至少与,中的一条相交,故选A.【考点定位】空间点、线、面的位置关系.名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的高考!31【名师点晴】本题主要考查的是空间点、线、面的位置关系,属于容易题.解题时一定要注意选项中的重要字眼“至少”、“至多”,否则很容易出现错误.解决空间点、线、面的位置关系这类试题
7、时一定要万分小心,除了作理论方面的推导论证外,利用特殊图形进行检验,也可作必要的合情推理.7.【2015高考浙江,文7】如图,斜线段与平面所成的角为,为斜足,平面上的动点满足,则点的轨迹是()A.直线B.抛物线C.椭圆D.双曲线的一支【答案】C【解析】由题可知,当点运动时,在空间中,满足条件的绕旋转形成一个圆锥,用一个与圆锥高成角的平面截圆锥,所得图形为椭圆.故选C.【考点定位】1.圆锥曲线的定义;2.线面位置关系.【名师点睛】本题主要考查圆锥曲线的定义以及空间线面的位置关系.解答本题时要能够根据给出的线面位置关系,通过空间想象能力,得到一个无限
8、延展的圆锥被一个与之成角的平面截得的图形是椭圆的结论.本题属于中等题,重点考查学生的空间想象能力以及对圆锥曲线的定义的理解.8.【201
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