2015年宁德市初中学业考试物理学科试卷自评简表

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1、附件4：2015年初中学业考试物理学科试卷自评简表设区市：宁德市填表时间：2015年6月13日项目内容基本信息1．中招成绩呈现方式（分数、等级）等级；中招学科分值或等级要求及奖励分情况卷面原始成绩85-100分为A级，70-84分为B级，60-69分为C级，60分以下为D级；各县（市、区）各学科A级人数应不少于本县（市、区）与考数的20%，达不到20%时降分至达20%止；B级以上（含B级）人数应不少于与考数的70%，达不到50%时降分至达70%止；C级以上（含C级）人数应不少于与考数的90%，达不到90%时降分至达90%止。物理以卷面成绩的30%换算成分数计入录取总分。。2．命题人

2、员：3人；命题入闱天数：23天；审题人员：1人；审题入闱天数：17天；其中：教研员1人，教师3人；五年内接受省级中考培训的人数4人。3．考试形式闭卷（填“开”或“闭”）；考试时间90分钟。4．总分100，其中选择题30分，非选择题70分。5．试卷长度6页码；总题量34，其中选择题数15，非选择题数19；阅读量4144（整卷字数或单词数）；答题量939（字数或单词数）。实测数据1．平均分62.81；标准差24.68；难度0.63；区分度0.61；2．及格率60.09%；优秀率22.61%；零分率（除缺考）0.27%；满分率0.21%；3．最难试题题号26（2），得分率28%；最易试题

3、题号7，得分率93%。试卷质量自评今年宁德市物理中考试题与去年相比，更加注重联系实际，涉及到衣、食、住、行等方面的问题，如交通、用电、能源、环境、科技等问题。试题难度有所增加，但在题型、题量设置上，依然贯彻稳定性的要求。同时，在考查内容的选择上，我们坚持“重点知识重点考”的原则，将《考试大纲》提出的B级和C级指标所对应知识作为考查重点。试卷结构合理，试题难易适中。试卷充分体现对三维目标的全面考查，既注重基础，又突出能力；既有较高的覆盖面，又注重对核心知识的全面考查；既考查物理基本知识、基本思想、方法和基本实验技能，又尽可能考查学生的情感、态度、价值观；既注重考查学生学习知识与技能的

4、结果和过程情况，又重视考查学生在探究解决问题能力等方面的发展状况。对引导学生学会学习和应用，引导教师改进教学方法；引导学校加强教学管理起到了良好的引导作用。试卷、试题的主要特点如下：（1）注重基础，重视细节与过程，倡导动手实践例：第4题，以下各图现象中，由于光的折射形成的是评析：上面试题通过图片展示创设情境。四幅图分别给出生活中熟悉的四种场景，考查光的直线传播、光的折射、反射等知识。在文字叙述的基础上配有相关图片，更能调动学生多种感官参与读题，吸引学生的注意力，引导学生置身具体的生活情境，发挥图片的导向作用。只要学生平时留心观察，回顾所学知识与这些场景的联系，就能明确它们分别属于哪

5、部分知识的应用。通过解题，还能让学生更加关注自然现象，激发求知欲。第20题，如图所示，吸管放在支架上，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。（1）把某物体放在带电吸管的一端附近，发现吸管这一端立即向物体靠近，则（选填“能”或“不能”）判断该物体一定带电。（2）用带负电的橡胶棒靠近吸管的一端，发现二者相互排斥，由此说明吸管带电。评析：教材习题能反映学生对知识理解与运用的能力。以上题目是对教材课后习题的改编，突出基础知识的考查，发挥试卷的导向作用，引导学生和教师在平时的学习和教学中关注教材。试题情境不拘于学生学过的探究情境，有利于引导教学培养学生的创新思维。（2）联系实际，重

6、视学科内涵①关注学生的生活世界，贴近学生的生活，注意联系生活、社会实际，如：第24题，小萌吃早饭时，因稀饭太烫用嘴对着稀饭轻轻吹气，请用热学知识解释其中道理。评析：这些试题都是以学生熟悉的背景为素材，贴近学生的生活实际，通过这些情境，充分体现了物理就在身边，确保试题能较为客观、真实地反映我市物理教学状况。第25题，小新乘坐的出租车在平直公路上匀速行驶，若出租车的牵引力车费发票车号JA8888日期15-05-01上车0900下车0910里程6.0km金额10.00元：：为3×103N，右图为他乘车到达目的地时的车费发票。求：（1）出租车行驶的速度为多少米/秒？（2）在这段时间内，出租

7、车的牵引力所做的功。评析：本题除了考查速度和功的计算外，更主要是考查考生读车费发票获取信息的能力。本试题贴近学生的生活实际，充分体现了物理就在我们身边的理念。。②关注科技前沿和社会热点，多角度考查物理知识和技能。第26题，“平板支撑”是当前流行的一种运动。小新在水平地面上做平板支撑，如图所示，把他的身体看成杠杆，则O为支点，A为重心，地面对双臂的支撑力为动力F1。若他的体重为600N，与地面接触的总面积约为0.02m2。求：（1）小新对地面的压强约为多少？（2）动力F