2015年宁德市初中学业考试语文学科试卷自评简表

《2015年宁德市初中学业考试语文学科试卷自评简表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件4：2015年初中学业考试语文学科试卷自评简表设区市：宁德市填表时间：2015年6月12日项目内容基本信息1．中招成绩呈现方式本次考试实际得分呈现分数。2．命题人员：4人；命题入闱天数：23天；审题人员：1人；审题入闱天数：17天；其中：教研员1人，教师3人；五年内接受省级中考培训的人数3人。3．考试形式闭卷（填“开”或“闭”）；考试时间120分钟。4．总分150，其中选择题0分，非选择题150分。5．试卷长度6页码；总题量21，其中选择题数0，非选择题数21；阅读量5300（整卷字数或单词数）；答题量1200（字数或单

2、词数）。实测数据1．平均分104.62；标准差27.73；难度0.7；区分度0.39；2．及格率80.89%；优秀率10.74%（得分率85%及以上）；零分率（除缺考）0.31%；满分率0；3．最难试题题号13，得分率22.42%；最易试题题号3，得分率87.59%。试卷质量自评1、回归语文课本，引导老师充分发挥教材的作用。试卷的内容严格按照《课标》《考纲》和课本的核心能力来考查，试卷中“积累与运用”“综合性学习”“阅读”“作文”四个模块紧紧围绕《课标》《考纲》的主干知识点能力点来布局，从“细目表”的内容可见一斑。试卷中的考

3、点尽量有语文课本的痕迹，比如，“积累与运用”的第1题用语基小综合的形式，改编语文课本的前言为背景材料来考查学生读准字音认清字形的能力，常用词语在具体语境中的运用能力，标点符号的运用能力及病句修改能力。“综合性学习”结合语文课本综合性学习“科海泛舟”的内容，以“互联网与生活”为背景，考查学生根据占有的材料形成自己观点的能力，读图的能力，根据设置的情景发现问题、探索问题的能力。既有利于引导学生关注生活，也培养了学生的探究能力和创新意识，注重引导教师的大语文教学观，以及对学生真语文学习的引导。诗文默写所选篇目均在《课标》推荐的范围

4、内在语文课本中，文言文的考查课内外文言文相结合，进行对比阅读，注重考查学生的学习方法和迁移能力，读写能力的考查都特别强调得法于课内，运用于课外。试卷中的考查内容都不是简单机械地进行，而是通过创设符合学生生活和学习的相关情境来考查学生的语言运用能力。2、注重语文素养考查，培养探究能力。为落实语文学科“工具性与人性统一”3的特点，注重语文实践、综合的特性，试卷的命题注重考查学生的语文素养，试卷不仅考查学生的语文知识与能力，还注重考查学生的阅读视野、思维品质、文化内涵等等。试卷“综合性学习”以“互联网与生活”作为探究的背景材料，体

5、现了时代特色，有利于引导学生了解科技的发展与应用，通过考查学生根据设置的情景发现问题、探索问题的能力，根据占有的材料形成自己的观点的能力，从而培养学生的探究精神和创新意识，引导学生形成“语文学以致用”的观念，设置情境让学生去分析问题解决问题，有意引导学生关注生活，从生活中去感受语文，在体验中获得语文能力。选择文质兼美的现代文进行阅读考查，古诗文和名著的考查，这都提升了学生的文化素养，鼓励学生多读书、读好书，提高文化品位。3、阅读考查注重迁移，体现语文的灵性和生气。文言文考查为课内外对比阅读，注重课内外的结合，引导教学得法于课

6、内，运用在课外，体现“大语文”观，注重课内知识的积累、理解、运用以及对传统名篇的鉴赏分析，降低考试难度，突出初中语文的基础性。在设题上如第7题，就真正把比较阅读落到了实处。现代文阅读以“关爱”和“乡土”为主题来选择阅读文本，材料来自课外，记叙文、说明文文本各一篇，都体现了各自文体的特点。试题的命制着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；从“词句理解、文意把握、人物理解、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的能力；从“情感、语言”方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。所选的文章虽是课外的，但考查

7、的内容都是在《课标》《考纲》的要求范围内，强调课内得法，课外灵活运用，体现“真阅读、真教学”的理念。4、作文拟题杜绝猜题押宝，引领学生吾手写吾心。今年中考作文依旧采用选题作文的形式：一是命题作文“年龄给了我珍贵的礼物”；一是半命题作文“设计”，二选一的方式，给考生更充裕地自主选择的权利，更给考生充分表达自我独特体验的机会。两个题目均没有审题障碍，难度不大，易于写作，但学生难于用以往的作文套用，需要考生灵活转换，体现了新课程标准中要求学生“体验生活”写出“真情实感”的命题思想。体现了以下三个特点：其一，便于考生表达。“年龄给了

8、我珍贵的礼物”，可取材于家庭、学校、社会，礼物可以是具象的，也可是抽象的；“设计”，可设计“未来”“青春”“梦想”“旅途”“家园”……就体裁而言，可记叙故事写成记叙文，也可就设计的内容谈谈自己的看法写成议论文。其二，写实性强，体现了作文考查的内容生活化和具体化。该文题贴近考生生活，从生活中