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时间:2019-08-19
《中学语文教学策略与案例研究练习及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中学语文教学策略与案例研究综合测试一窗体顶端单选题:1.在审美活动中应区分审美情感和______,二者不能混为一谈。A.日常情感B.生活情感C.社会情感D.道德情感 2.审美情感是审美主体对审美对象的一种______感受和体验。A.主观B.客观C.主体D.客体 3.第一人称叙事法指文章的内容是通过______传达给读者的,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见、亲耳所闻,或叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。A.“你”B.“我” C.“他”D.“她” 4.如果从性别的角度来区分,叙事可以分为______和女性叙事。A.
2、他性叙事B.男性叙事C.雄性叙事D.无性叙事 5.孙犁的《芦花荡》和《荷花淀》。如果从叙事学角度分析,他采用了特殊的______角度。A.她性叙事B.男性叙事C.女性叙事D.无性叙事 6.接受美学认为,作品不是由作家单方面完成的,而是由作者的创作和______的再创作共同完成的。A.编辑者B.评论者C.阅读者D.讲解者 7.未经阅读的作品,文学理论界称为“______”,文本有空白,有待读者填充,只有经过读者阅读、填充,文本才真正成为“作品”。A.文章B.作品C.本文D.文本 8.以下著名人物中,______为对话理论的发展做出
3、了重大贡献。A.叶圣陶B.布鲁纳C.巴赫金D.布卢姆 9.《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。“阅读教学是学生、教师、______之间对话的过程”。A.文章B.作品C.本文D.文本 10.《普通高中语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、______、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”。A.读者B.评论着C.教科书编者D.教科书审定者 多选题:1.《水浒传》武松打虎的故事,在审美鉴赏活动中所激发的是______和______。 A.A对自然的蔑视B.
4、b无视野生动物保护法C.c人的血性D.d生命的赞颂 2.散语、______、______,这三种语病适宜采用内语言策略进行矫正。A.a急语B.b重语C.c断语D.d缓语 3.模糊语、______、______,这三种语病适宜采用复听辨析策略进行矫正。A.a略语B.b断语C.c重语D.d赘语 4.______和______这两种语病适宜采用心理调整策略进行矫正。A.a赘语B.b重语C.c略语D.d急语 判断题:1.所谓主体间,亦即主体之间的关系,它是现象学、解释学、存在主义和后现代主义哲学的重要概念。主体间哲学是一种消解主客对
5、立和主体中心的新主体哲学。 正确 错误 2.从作文题目审视教学策略:“有句话常挂在嘴边”、“提着篮子看妈妈”、“人之常情”、“举手投足之间”、“触摸都巿”、“感受乡村”,这些作文题目从一个特殊的角度反映了人们对个性化写作策略的期待。 正确 错误 3.八十年代初作文题:“我在这战斗的一年里”、“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”2007年高考作文题:“有句话常挂在嘴边”、“提着篮子看妈妈”“人之常情”。由此可见作文的出题思路从生活化叙述向宏大叙述转变。 正确 错误 4.七十年代末八十年代初,作文一般要求宏大叙述,不关个人生活感受。如命题作
6、文“我在这战斗的一年里”、“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”等。 正确 错误 5.2001年高考题:请以“诚信”为话题写一篇文章,反映出社会对虚假作文的厌恶和对真实性写作的强烈期望。 正确 错误 填空题:1.1、在文艺学教学策略里,主要研讨了美学解读策略、______和多角度解读策略。 答案: 2.2、在文本对话策略里,主要研讨了主体间对话策略、视域融合策略和______。 答案: 3.3、在文化学教学策略里,主要研讨了______、跨学科解读策略和文化中心主义解构策略。 答案: 4.4、在文言散文信息非对称教学里,主要研讨了_
7、_____,串讲——解析策略,精读——感悟策略。 答案: 5.5、在文言散文信息对称教学里,主要研讨了______,分类与累积策略,文化寻根策略 答案: 6.在写作技艺指导策略里,主要研讨了______,积累、感悟与模仿策略隐喻,联想与创新策略。 答案: 7.在交流类语病矫正策略里,主要研讨了______、换位体验策略和性格完善策略。 答案: 8.在交谈训练策略里,主要研讨了规则强化策略、______和原生态教学策略。 答案: 9.在写作兴趣激发策略里,主要研讨了生活化写作策略、_____和_____策略。 空1: 空2: 1
8、0.在写作习惯养成策略里,主要研讨了_____、_____和鼓励与欣赏策略。 空1: 空2: 简答题:1.简述山东“一点式”教学模式 窗
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