综合实践活动的课程开发与案例研究-练习及答案

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1、综合实践活动的课程开发与案例研究自测练习试题（一）窗体顶端单选题:1.19世纪中后期直至20世纪初，第一次确立起“设计本位学习”思想基础的是：（）A.理查兹（C.R.Richards）B.克伯屈（W.H.Kilpatrick）C.桑代克（EdwardL.Thorndike）D.杜威（JohnDewey）   2.“设计本位学习”的实施由哪几个阶段组成？（）A.课题计划与启动、课题实施、课题反思与结论B.课题计划与启动、实践操作、教师总结C.课题计划与启动、知识的系统讲授、课题实施D.知识的系统讲

2、授、实践操作、巩固练习   3.“发现学习”的倡导者是：（）A.布鲁纳（J.Bruner）B.杜威（JohnDewey） C.施瓦布（JosephSchwab）D.查德（SylviaC.Chard）   4.“价值形态”的综合实践活动旨在探讨：（）A.世界是什么B.世界有什么C.世界怎么样D.世界会好吗   5.综合实践活动课程的组织阶段主要是：（）A.确立活动主题B.确定活动形式C.提交活动方案D.开展实践活动   6.对于综合实践活动课程的开发与实施的基本理念，下面哪一项论述是不正确的？（）

3、A.坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间B.面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用C.推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展D.综合实践活动课程是各学科课程的辅助课程，应该与其它课程具互补性     多选题:1.下面对服务学习的论述正确的是：（）A.服务学习更关注学生个性发展本身及学生与社区的关系B.服务学习更强调对学科逻辑的超越和社会应用C.服务学习更强调教师对学生活动的共同参与和指导D.服务学习强调学生为社

4、会和他人的服务意识   2.综合实践活动所具有的特性是（）A.整体性、实践性、开放性B.逻辑性、严谨性、科学性C.生成性、自主性D.封闭性、约束性   3.对于学科课程与综合实践活动课程关系的论述正确的是：（）A.这两类课程是两种视界：一是学科视界，一是生活视界，两者不能互相替代B.学科课程强调知识学习，综合实践活动课程强调探究C.学科课程与综合实践活动课程不能建立内在的联系D.学科课程与综合实践活动课程都倡导探究   4.在西方，与我国的综合实践活动课程相对应的课程是：（）A.“服务学习”（s

5、ervicelearning）B.“设计本位学习”（project-basedlearning）C.“自然和社会学习”（naturalandsociallearning）D.“设计教学”（projectmethod）   5.教师在指导综合实践活动过程中最重要的是什么？（）A.严格按照探究程序组织活动B.引导学生像科学家一样去研究问题C.教师应和学生一起共同愉快地学习，将自己变成生活探究者D.尊重学生的天性或潜能，倾听学生的观念，帮助学生在活动中产生新的、更精彩的观念   6.下面关于综合实践活

6、动课程与学科课程之间关系的论述，哪些是正确的？（）A.综合实践活动课程是新课程设置的；学科课程是传统课程设置的B.综合实践活动课程与学科课程的区别不是学习方式的不同，而是学习内容和解决的问题的差异C.综合实践活动课程的学习内容是生活世界；学科课程的学习内容是学科知识D.综合实践活动课所解决的是学生的心理经验与生活的关系；学科课程所解决的是学生的心理经验与学科逻辑关系     判断题:1.“事实形态”的综合实践活动与“价值形态”的综合实践活动是两类不同性质的活动课程 正确 错误   2.综合实践活

7、动课程与学科课程的区别不是学习方式的不同，而是学习内容和解决的问题的差异 正确 错误   3.任何课程改革，如果仅从某种社会需要出发，漠视儿童的生存状态，那就是工具化的或不道德的 正确 错误   4.“设计本位学习”的“课题计划与启动”“课题实施”“课题反思与结论”三个阶段内容是固定的线性关系 正确 错误   5.在教育哲学史上，赋予“探究”以最崇高地位的人是杜威 正确 错误   6.教师指导“设计本位学习”的基本原则是：解放而不放纵，有指导亦有自由 正确 错误   7.综合实践活动课程是在学科

8、知识的逻辑序列中构建的课程 正确 错误   8.学生的想象力是有限的，能被挖掘的潜力也是有限的 正确 错误     填空题:1.我国当前正在进行的基础教育课程改革旨在构建________的课程体系。 答案：  2.学科课程与综合实践活动课程的一体化是学生__________的内在要求。 答案：  3.综合实践活动具有生成性，这是由综合实践活动的___________所决定的。 答案：  4.研究主题是组织综合实践活动课程的________。 答案：  5.反思是综合实践活动课题研究步骤的一部分，