中学语文创造性教学策略研究

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1、单位代码10445学号2008020137分耋号1731372007020硕士学位论文论文题目中学语文创造性教学策略研究学科专业名称申请人姓名指导教师论文提交时间教育学原理靖美慧李鹰研究员2011年6月18日本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文屮特别加以标注和致谢的地方外，论文屮不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献

2、均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书木学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。木人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）导师签字:学位论文作者签名:签字日期：2011年6月18日签字日期：2011年6月18日中文摘要AbstractIII一、绪论1（一）问题的提

3、岀1（二）国内外研究现状2（三）研究目的与意义5（四）研究方法6二、创造性和创造性教学概述7（一）创造性的内涵及相关阐述7（二）创造性教学的内涵、原则12三、语文课程的性质及特点17（-）语文课程的性质17（二）语文课程的特点18四、屮学语文创造性教学策略的构建23（一）转变语文教育观念，争做创造型语文教师23（-）重视语文的熏陶作用，培养学生的创造性人格25（三）激活语文课堂教学，训练学生的创造性思维26（四）设计个性化作业，培养学生的创造性行为33结束语3637参考文献39攻读硕士期间发表的学术论文4

4、344山东师范大学硕士学位论文中文摘要创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。随着科技的发展、国际竞争的日益激烈化，人才的培养尤其是具有创造意识和创新能力的高素质人才的培养，已成为世界各国共同关注的焦点。创造力决定着一个国家的竞争力，同时也决定着一个国家的前途。培养学生的创造性，成为当前亟待解决的重要问题。学科教学作为培养学生创造性的主要途径和手段，是培养学生创造力的主要阵地，没有创造性的学科教学，创造教育研究就失去了依托，学生的创造力发展也就失去了源泉。语文学科作为一门基础性的学科，具有工具性和

5、人文性相统一的特点，在淫生创造力培养方而具冇独特而不可代替的重要作用。全文共分为四部分。第一部分，介绍了问题的提出、国内外研究现状、研究口的及研究方法等。第二部分，在对国内外相关文献进行梳理、分析的基础上，对创造性、创造性教淫等概念进行了界定，并着重对创造性教淫和冇创造性的教淫进行了区分，同时还对创造性与智力、知识的关系作了简单概述。第三部分，对语文课程的性质和特点做了详细的阐述。语文课程具有工具性与人文性相统一的性质，加上语文课程的人文性、实践性、生活化、民族化等特点，这就使语文淫科在培养淫生的创造性方

6、而显现了其他淫科所不具备的优势，尤其是在学生创造性人格的熏陶和思维想象的发散两方面。第四部分，基于教学是由教师的教和学生的学统一构成的这一观点，木研究认为创造性教学策略的提岀，不能只关注对学生创造性的培养，同时必须对语文教师给予相应的重视。教学又必须在一定的环境小进行，因此优化教学环境，为学生营造自由、民主、和谐的学习氛围是不可或缺的。因此，木研究从教师、学生和环境的优化三个维度出发，提出了培养创造型的教师、熏陶学生的创造性人格、训练学生的创造性思维、设计个性化作业等策略。关键词：中学语文；创造力；创造性

7、教学；教学策略分类号：G40山东师范人学硕上学位论文AbstractInnovationisthesoulofnationalprogress,isaninexhaustiblemotiveforcefornationalprosperity.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,theincreasinglyfierceinternationalcompetition?talentstraining,especiallythehighqualitytalent

8、edperson'sraisewithcreativeconsciousnessandtheinnovationabilityhasbecomethefocusofcountriesintheworld.Creativitydeterminesacountr/scompetitiveness,simultaneouslydeterminesacountry'sfiiture.Cultivatingthestudents1cre