资源描述：
《PEP六年级下册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Thenandnow教学设计ALet’slearn韶关市武江区重阳小学蔡紫依一、概述1.本课是PEP人教版新版小学英语六年级下册Unit3Thenandnow中的第一课时ALet’slearn，新单词有dininghall,grass,gym,ago2.主要句型有：Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.本课主要从学生的生活实际和学生的兴趣出发，联系学生自己的生活场景，通过dialogues、picture、reading、guessing、playactivityandgame、tal
2、king等多种活动，能够听、说、读、写单词有dininghall,grass,gym,ago，主要句型有：Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool丰富学生的词句，训练学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言运用能力及感受体会英语的一般过去时与一般现在时的时态变化。二、教学目标1、知识与技能（1）认读和拼写四个个新单词：dininghall,grass,gym,ago和掌握新句型：Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinours
3、chool做到发音准确、清晰；（2）能够根据多媒体课件和其他听力材料完成课本的练习；（3）借助图画和四个个新单词：dininghall,grass,gym,ago和新句型：Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool独自完成看图问答和说话；（4）熟练运用新句型Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool课堂上不仅做到与同学进行相互问答交流，而且在生活情境上也会运用。2、过程与方法（1）能够通过师生说、两两说和自主读听
4、说等的体验交流交际英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细地倾听老师和其他同学的发言，用语言表达和与同学交流自己的有趣的生活实际场景。3情感态度与价值观（1）激发和保持学生对英语学习的兴趣和热情，实现“学习”和“玩”两不误，使学生轻松快乐地学习；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成通顺流畅的说话训练。三、学习者特征分析（1）学生是韶关市武江区重阳小学六年级的学生；（2）学生对感受今昔变化的表达比较感兴趣，涉及到了生活的真实场景；（1）学生思维活跃，善于和同学交流分享，乐于表
5、达自己，渴望得到老师和教师的赞许。（2）学生本着对英语学习有着非常浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强；（3）学生对于PPTtalking和picturetalking的呈现形式感到好奇。四、教学策略（1）师生示范教学策略：首先通过简单地对新单词dininghall,grass,gym,ago教学，再适当地进行新句型Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool教学；然后教师通过和1-2个学生的口语交际，给全班同学的两两说话训练做示范，让学生清楚两两说话的内容和方式；（2）自主听读策略：学生通过自主听
6、读拓展材料，在完成课标要求的基础上配上今天学习的四个新单词：dininghall,grass,gym,ago和新句型：Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.进行丰富词汇和句式。（3）歌曲和游戏激趣策略：通过学生的singasong、playagame有利于形成宽松活泼的课堂气氛，同时借song、game来巩固刚学过的四个新单词：dininghall,grass,gym,ago和新句型：Therewasno...inmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewonei
7、nourschool.在语言运用中学习英语。五、教学资源（1）本课教材（2）拓展资源：PEP教材六年级下册Unit4的一首改编的英文歌和“Youspeak,Iguess”的游戏。（3）教学环境：多媒体、VCD、幻灯片、录音机。六、教学过程Step1:Warmingup（1）师生问候T:Goodmorning!Everyone.(老师向学生作出问候的手势）S:Goodmorning!Teacher.（老师同时有意识的引导学
