PEP六年级下册英语教学设计（全）

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1、临高县中小学教师备课手册学校：文澜江中心学校教师：符正勉学科：英语班级：六(5)班2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、教学对彖六年级5班42位学纶。主要居住在附近乡村。二、班级学牛基本情况分析部分学牛來自外來民工，家长多为农民，工人，个体经营户，家长普遍対子女教育缺乏梢力和认识。学生学习能力和习惯冇待养成和提高，好的习惯是成功的一般半。他们已经接触了三年英语，冇一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并几有着很强的表现欲。9-12岁孩子的特点具体表现在：1•好

2、奇，好活动，爱表现，善模仿2.对陌牛的英语有好奇心3.很少有羞怯感，喜欢引起别人的注意4.听觉敏捷，模仿力和记忆力强，形象思维好5.爱玩，爱唱，爱游戏，爱活动同时，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以木学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材沌教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并捉高学生学习英语的兴趣。三、本册教材简析本教材的设计体现了“以人为木"的教冇思想，形式多样

3、活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学牛运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C"三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、

4、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博釆众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学牛运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题一功能—结构一任务。根据学牛的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。九年义务教冇小学英语教科书(PEPPrimaryEnglish)共8册，每学期册。木套教材的编写,参考了国内外先进的语言教学理论，吸取了直接法、听说法、交际法和全身反应法等各教学法的优点，考虑了儿童的心理、生理及年龄

5、特点，继承和发扬了我国自己行之有效的教学方法，以激发于生的兴趣，调动他们的积极性和求知欲，教学内容浅显易懂、牛:动活泼、分量适度。教学内容的编写由浅入深、山易到难、点面结合、循环往复不断复现，以加深学生的印象。教学小耍求教师在交际小听说，兼顾语法结构，以便于教学，易于接受，同时做好中小学衔接工作。第七册英语书在课木框架上做了一些修改，增加了Lettstart部分，为新单元的学习进行热身。还增加了听的练习，Lefstry,在Lefstalk部分，增加了可供替换的内容，让学生有灵活运用的机会。述更重视阅读对于学生吸收语言的重耍

6、作用。另外，在语音部分也提出了更高的要求。六年级学生经过三年的英语学习，已经有一定的语言，语音基础，这是利于教学的方而。但是，因为每个学生的个体差异，对于英语学习的情感态度也不一而足，还需要老师的具体有效的引导。1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话基木知识题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能完成1个手工制作。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能听懂、会吟唱6首歌谣。5、能完成4个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故

7、事。7、能了解6项简单的中西方文化知识。四、本学期应达到的教学口标（-）基木知识技能1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会耍求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。（二）语言技能：1、能会学习和总结语言词汇相关知识技能。2、

8、领会基本句式和句法原则，提高简单的语言运用能力。3、能使用日常交际用语，表达自己的个人情感和思想，形成自己的个人见解。4、听力和会话能力捉高，能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，完成指定的任务设置。（三）情感技能：1、寓思想品徳教冇到教育和教学中去，培养爱国主义，合作意识，关爱集体，乐于助人，关心