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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高三数学最新考试试题分类汇编导数及其应用理一、选择、填空题1、(莆田市xx高三3月教学质量检查)定义在R上的函数的导函数为,若对任意,都有,则使得成立的的取值范围为A.B.C.D.2、(福建省“永安、连城、华安、漳平一中等”四地六校xx高三第二次(12月)月考)若函数与函数在点(1,0)处有共同的切线,则的值是()A.B.C.D.3、(福建省八县(市)一中联考xx高三上学期期中)设函数在上存在导数,,有,在上,若.则实数的取值范围为()A.B.C.D.4、(福州市第八中学xx高三第六次质量检查)设曲线在点处的切线与轴的交点横坐
2、标为,则的值为______.5、(晋江市季延中学等四校xx高三第二次联考)已知函数有两个极值点,则实数的取值范围是________.6、(福建省师大附中xx高三上学期期中考试)定义在R上的函数满足:,,是的导函数,则不等式(其中为自然对数的底数)的解集为(A)(B)(C)(D)7、(福建省霞浦第一中学xx高三上学期期中考试)设函数的图象在点处切线的斜率为,则函数的部分图象为二、解答题1、(福建省xx普通高中毕业班单科质量检查模拟)已知函数有两个零点.(Ⅰ)求的取值范围;(Ⅱ)设,是的两个相异零点,证明:.2、(莆田市xx高三3月教学质量检查)已知
3、函数.(1)若过点恰有两条直线与曲线相切,求的值;(2)用表示中的最小值,设函数,若恰有三个零点,求实数的取值范围.3、(漳州市八校xx高三上学期期末联考)已知函数,,且直线是函数的一条切线.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)对任意的,都存在,使得,求的取值范围;4、(漳州市八校xx高三下学期2月联考)已知函数,,当时,与的图象在处的切线相同.(1)求的值;(2)令,若存在零点,求实数的取值范围.5、(漳州市第二片区xx高三上学期第一次联考)设函数f(x)=ex-x2-x-1,函数f¢(x)为f(x)的导函数.(I)求函数f¢(x)的单调区间和极值;(II)已
4、知函数y=g(x)的图象与函数y=f(x)的图象关于原点对称,证明:当x>0时,f(x)>g(x);(Ⅲ)如果x1≠x2,且f(x1)+f(x2)=0,证明:x1+x2<0.6、(福建省“永安、连城、华安、漳平一中等”四地六校xx高三第二次(12月)月考)设函数.(Ⅰ)当时,求的单调区间;(Ⅱ)当时,,求实数的取值范围.7、(福建省八县(市)一中联考xx高三上学期期中)已知函数(Ⅰ)求函数的单调递减区间;(Ⅱ)若方程有且仅有一个实根,求实数的取值范围.8、(福州市第八中学xx高三第六次质量检查)已知函数.(1)求函数的单调区间;(2)若方程有两个
5、相异实根,,且,证明:.9、(福州外国语学校xx高三适应性考试(九))已知函数,.(Ⅰ)若在上为增函数,求实数的取值范围.(Ⅱ)当时,设的两个极值点为,且,求的最小值.10、(晋江市季延中学等四校xx高三第二次联考)已知,函数,曲线与轴相切.(Ⅰ)求的单调区间;(Ⅱ)是否存在实数使得恒成立?若存在,求实数的值;若不存在,说明理由11、(厦门第一中学xx高三上学期期中考试)已知函数是自然对数的底数.(1)讨论函数在上的单调性;(2)当时,若存在,使得,求实数的取值范围.(参考公式:)12、(福建省师大附中xx高三上学期期中考试)已知为常数,,函数,
6、.(其中是自然对数的底数)(Ⅰ)过坐标原点作曲线的切线,设切点为,求证:;(Ⅱ)令,若函数在区间上是单调函数,求的取值范围.13、(福建省霞浦第一中学xx高三上学期期中考试)已知函数.(Ⅰ)若,求函数的单调区间;(Ⅱ)若,求证:.参考答案一、选择、填空题1、A 2、C 3、B 4、-1 5、 6、A7、B二、解答题1、(Ⅰ)因为,则当时,恒成立,此时至多有一个零点,与题意不符,因此此时令有;令有所以又因为所以要使得有两个零点,则只要使得恒成立,即,……………3分所以,所以,……………4分设,则,令可得;令可得所以所以……………6分(Ⅱ
7、)设的两个零点分别为,则构造函数,则因此单调递减,所以所以令,可以得到,即所以……………8分同理设,可得令,可以得到注意到存在极大值,因此我们可以确定所以即两式子相加后可以得到所以即即即所以,综上有……………12分2、3、解(Ⅰ)设直线与相切于点,,依题意得解得所以,经检验:符合题意...............................................5分(Ⅱ)由(Ⅰ)得所以当时,,所以在上单调递减,所以当时,,,,当时,,所以在上单调递增,所以当时,,,依题意得,所解得.。。12分4、【答案】(1)4(2)试题分析:(1
8、)根据导数几何意义得,分别求导得,,即得(2)研究函数零点问题,一般利用变量分离法转化为对应函数值域问题:即求函数的值域,先求函数导数,
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