【Pep版】2019学年英语三年级上册：Unit 5 Part B 教案 1

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1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Unit5Let’seat!PartB教案一、教学目标:句型CanIhavesome…?二、教学重难点:理解water为不可数句词,不能说awater,waters.三、教具准备:1.本课所学有关饮料的实物:water,cake,rice,fish和一些一次性的纸杯.2.准备以上食物的图卡.四、教学过程:1.热身／复习(Warm-up／Revision)(1)日常口语会话活动.(2)游戏:对号入座(Matchinggame)可以复习有关食物的单词.分别将已学

2、过的食物单词卡和图片卡发给不同的学生,每人一张.教师读出一个单词,如hamburger.拿“汉堡包”的图和“hamburger”这个词的两名同学就要快步跑到前面.此活动可在两组同学之间开展,最先到达讲台的同学获胜,可为本组加分.(3)请同学上讲台表演A部分Let’stalk!的对话.(4)教师播放歌曲“Let’shaveaPicnictoday”,学生拍手演唱.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计2.新课展示(Presentation)(

3、1)放B部分Let’stalk!的投影,对全班学生说:Look!Todayisalovelyday.MikeandhisfriendsarehavingaPicnic.Theyareeatinganddrinking.（教师在说eating和drinking这两个词时,一定要通过生动形象的动作帮助学生理解.）Whataretheydrinking?Oh,theyaredrinkingwater.于是教师拿出一罐可乐,教water一词.教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种食物.告诉学生有关食物的词都是

4、不可数名词,因此不能说awater或waters等,但可以说somewater等.(2)教师将各种饮料都放在讲桌上,鼓励学生用Ilike…CanIhavesome…?的问句来表达自己想喝的饮料.教师回答Sure.Hereyouare.并倒一些在纸杯中给学生喝.接着学生用Thankyou.感谢老师；老师说:You’rewelcome.(3)教师播放动画来展示A部分let’stalk!的内容,让学生先整体观看,再逐句学习.3.趣味操练(Practice)(l)教师出示图片卡,复习所学单词.教师带读并按纵排一个接一个地

5、跟读.每排一词.教师要注意每个学生的发音.(2)游戏:从后往前跟读句子教师先说“CanIhavesomechicken?”然后说“chicken”,学生重复“chicken”.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计教师说:“somechicken”,学生重复这两个词.教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“CanIhavesomechicken?当学生掌握了CanIhavesome…?句型后,教师可提示学生用别的物品来替换食品饮料

6、,自己说句子.(3)同桌一组根据Let’stalk!操练以下对话:A:CanIhavesome…,please?B:Sure.Hereyouare.A:Thankyou.B:You’re welcome.(4)三人一组表演Let’stalk!部分的对话.五、作业:1.学习新单词.2.用所学句型与同桌对话.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计