【Pep版】2019学年英语三年级上册：Unit 5 Part C 教案 1

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1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Unit5Let’seatPartC教案第一课时Ⅰ.LearningcontentsStorytimeⅡLearningaims1）学生听懂并会用“Oh,no!”这个感叹语.2）Reviewthesentencestructure:“CanIhave……？”、“Hereyouare”3）understandandreadthestory.Ⅲ.Teachingaids录音机、磁带、图片、录像Ⅳ.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1）师生日常问候.2）T:我们来学习一个故事好不

2、好？Ss:好！播放录像让学生了解故事的内容.3）根据看到内容听录音猜测故事的大致内容.Step2.Learningandpractice1）跟读故事部分的内容.老师讲解并领读.2）同桌互相扮演角色读课文.3）听录音,跟读故事部分.4）Workingroups:readeachother.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Step3.Consolidation听录音.并抽程度比较好的同学分角色给大家表演故事内容.Step4.Project让学生运用学过的食物单词代替故事中的单词.看能否自己编写一个新的小故事.并抽编

3、写好的小组,上来给大家表演.Step5.HomeworkReadstorytoeachother.Reflection:在展开一系列的教学活动时,我也一直以兴趣为主线进行教学:让学生唱英语歌曲,引发兴趣；创设情境,激发兴趣；交流合作,巩固兴趣,拓展运用,提升兴趣.巩固练习新内容,培养大家对英语学习的喜好.让学生在学习中感受到英语的乐趣,培养对英语学习的乐趣.第二课时Ⅰ.Learningcontents1）Culture2）Let’ssing.Ⅱ.Learningaims1）简单了解西方国家用餐时餐具的正确摆放位置.2）学会唱Let’ssing英文歌,教学生歌曲里的新单词:pyjamassl

4、ipper.Ⅲ.Teachingaids录音机、磁带、图片【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Ⅳ.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1）师生日常问候.2）出示“culture”部分课件.3）看的图片并仔细观察.Step2.Learningandpractice1）小组观察,并将观察的结果做记录.2）老师讲解,并领读“culture”部分内容.3）条件允许的情况下,让学生实地进行餐具的摆放.4）播放Let’ssing部分的录音,让学生听,老师跟随录音边做动

5、作边唱.然后让学生起立,随录音拍手齐唱.Step3.Consolidation1）教师摆放错误的餐具位置让学生纠正错误.2）抽唱的好的小组给大家表演.Step4.Project比较西方和我们的餐具摆放的区别Step5.Homework1）互相说时候西方餐桌餐具摆放正确位置2）学唱“Let’ssing”Reflection:通过不同形式的练习,让学生很快掌握本节课的学习内容.巩固练习新内容,培养大家对英语学习的喜好.比较东西方文化的差别,【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计让学生通过自己动手,发现新的知识.让学生比较

6、中感受英语的生活化,培养英语学习的乐趣与重要性.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计