资源描述：
《【Pep版】2019学年英语三年级上册：Unit 1 Part A 教案 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Unit1Hello！PartA教案教学目标:1、能听懂会说Hello!Hi!Goodbye!Bye!I’m…并能在实际情境中运用.2、能够学唱歌曲ABCsong.3、初步认识课本中的几个人物,记住他们的长相听懂并学说他们的名字.4、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语,并能按照指令做出相应的动作.在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义.教学重点:能听懂会说Hello!Hi!Goodbye!Bye!I’m…并能在实际情境中运用.教学难点:1、学会I’m…的正确发音并能在实际情境中运用
2、.2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语,并能按照指令做出相应的动作.在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义.教具:八个课文人物的头饰,CD-ROM教学过程:Step1Warm-up1.Greetings:【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计T:Hello!I’mMissWang(慢慢地重复说两次,并指着老师自己.)I’myournewEnglishteacher.大家好,我是____老师,大家可以叫我MissWang.我是大家的新英语老师.大家今天开始就要跟我
3、一起学英语,希望大家能够大胆开口说英语,跟着老师一起做游戏,唱歌曲,做动作等等.老师喜欢勇敢的同学,说错也没关系.谁能用英语叫老师呢？I’mMissWang.Ss:MissWang.2.Freetalkandclapgame:T:大家以前听过哪些英语呢？Whocantellme?Putupyourhands,please!（做举手的样子）Ss:OK!Yes.No,bye.CD.KTV,DVD,ABC…T:Wow!Good!大家已经学了这么多啦！老师得好好表扬你们.Good!Good!Verygood!T:Canyou?(手势邀请学生一起说,一起做
4、动作)Group1.Good,good,verygood.Group1:Good,good,verygood.Group2:…T:Verygood.课堂上谁的表现好了,我们就把Good.送给他.Step2PresentationT:TodaywearegoingtolearnUnit1Hello!T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissWang【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计T:Good!Clapforyourselves,please.G
5、ood,good,verygood.T:Lookhereisapeople.Hemeetshisfriend.Hesays“Hello!”Hisfriendsays“Hello”,too. T:Listen!Doeshesayhello?T:装男生Hello!装女生Hi!Ss:不一样.T:Where?耸耸肩膀,装作疑惑的样子,让学生指出来.T:Good.Shesays“Hi!’Helloisthesameashi.Youcansayhiifyouaregoodfriends.如果是很熟悉的朋友就可以说hi来回应,如果是第一次见面或者是对长辈比较正
6、式要用hello（渗透文化差异,了解语言的运用场合不同要用不同的词汇.）T:I’mMissWang.Youare…?S1:…T:Youcansay”I’m…”Readaftermeplease.S1:I’m…Step3Practice认识课本的几个人物:Mike,Sarah,Chenjie,Bailing,WuYifan,John,MissWhite,Mr.Black.①T:Look!Whoarethey?Listen!把头饰放在教师的头上,指着自己说 I’mMissWhite.I’mMissWhite.把头饰拿开.Let’ssayhelloto
7、MissWhite.Hello!Ss:Hello,MissWhite!【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计②开火车操练,onebyone,thentwobytwo.同理教授Mike,Sarah,John,MissWhite,MrBlack.③巩固,拿出头饰放在头上变换,与学生对话.T:Hello,I’m…Ss:Hello,…④T:Look!Whoarethey?Canyoureadtheirnames?引导学生注意观察名字,用拼音拼出名字.⑤巩固,请学生拿出活动手册头饰部
8、分,自己挑选其中一个人物扮演,和同学对话.⑥展示,请学生上台表演,表扬Good!Verygood.等.Step4Text①T:Someo
