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《【Pep版】2019学年英语三年级上册：Unit 1 Part A 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Unit1:Hello!PartA教案第一课时Ⅰ.Learningcontents人教版三年级起始第一学期第一单元PartA第一课时.通过第一部分Let’stalk的学习与第二部分Let’splay的学习.在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm....为此,教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境.Ⅱ.Learningaims1.Knowledgeaims听懂、会说H
2、ello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm....2.Abilityaims通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语.3.Emotionaims培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望.Ⅲ.Importantpointsanddifficultpoints熟练运用道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm....Ⅳ.Teachingaids头饰、词卡、录音机、磁带、奖励小贴片等.Ⅴ.Teachingmetho
3、dsandstudytactics动词动作的操练激发学生学习兴趣,导入新课.通过头饰、词卡引出学习内容,让学生在小组合作学习中相互交流、向对方打招呼.Ⅵ.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1.Saysomewordsorsentenceswhatwehaveknowindailylife.Suchas:TV,CD,VCD,DVD,OK！Hi!Yeah!Bye!【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计C
4、ool!Wow!E-mail,cartoonandsoon.2.Listentothesong“Hello”.Step2.LearningandpracticeT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss?Mr.…. 1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m…/HI,I’m…2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah.并用同样方式介绍其他人物.3）让学生到讲台上来,戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说:Hello!I’m…4）教师戴上WuYifan的头饰说Hi!I’m
5、WuYifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好,并有意在分手时说GoodbyeStep3.Consolidation1.Practice;1)Workingroups.2)Actingroups.2.Listenagain,thenreadafterthetape.3.Readinpairs.4.Game:Guesswhoisshe/he?Nameonestudentcometothefront,thenturnaway.Andoneoftheotherstudentssays‘Hello’.Thestudentwhostand
6、sonthestagemustguesswhoshe/heis.Thestudentwillsay‘Yes,I’m…’or‘No,I’m…’.Step4.Project1.玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”.2.听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容.遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼；分手时要用Goodbye./Bye-bye.道别.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计3.Thendomoreexercises.Reflect
7、ion:本节课主要是让学生熟悉本册教材六个单元的主要内容,让学生熟练简单的英语对话和问候语,给学生创造一个活跃有趣的英语课堂氛围,让学生在轻松的环境中学习. 第二课时Ⅰ.Learningcontents人教版三年级起始第一单元PartA第二课时.通过第一部分Let’slearn/Let’smake的学习与第二部分Let’sdo/Let’ssing的学习,扩展新单词:Learnnewwords:pencil,pen,ruler,eraserandcrayon.Use‘Showmeyour…’todotheactionsanddomor
8、epractice.Ⅱ.Learningaims1.KnowledgeaimsLearnnewwords:pencil,pen,ruler,eraserandcrayon.Use‘Showmeyour…’todotheactionsa
