【Pep版】2019学年英语三年级上册：Unit 5 Part A 教案 1

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1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Unit5Let’seat!PartA教案一、教学目标:1.表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:I’dlike…　Havesome…2.表示食品的单词:bread,milk,egg,juice.二、教学重难点:juice单词的发音.三、教具准备:1.教师准备bread,milk,egg,juice这4种真实的食物或食物的玩具模型,以及食品托盘一个.2.教师准备教材Let’stalk!部分的教学课件.3.教师准备教材配套录音带.4.教师

2、将本课所学的4种食物图片复印,为每名学生准备一套.四、教学过程:1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示.此次日常口语会话之前,教师提示学生使用句型 I’dlike…和Hereyouare.(2)游戏:“Simonsays”.内容为第四单元A----Let’sdo!部分的指令语.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计(3)师生共唱歌曲“OldMacDonald”,边唱歌曲可以边表演动作.2.呈现新课(Pre

3、sentation)(1)导入新知识.教师为学生播放Let’stalk/A部分教学课件,创设语言学习的情景.(2)教师拿出准备好的bread,milk,egg,juice这4种真实的食物或食物的玩具模型(也可用图片代替),以及食品托盘一个.将装有食品的托盘摆在讲台桌上,一一呈现食物,学习本课的单词bread,milk,egg,juice.学习单词时注意juice的发音较难,不易到位.教师要适当提示,纠正发音.如:bread中ea组合发[e].(3)教师再次播放Let’stalk/A部分的教学课件.学生在会说单词

4、bread,milk,egg,juice和简单了解句型I’dlike…的基础上学习对话.(4)教师播放教学录音,学生进一步学习.在此环节中,教师要强调I’dlike…是在表达自己喜欢的食物名称.如:在学生练习对话时,教师拿起实物milk,对全班学生说:I’dlikemilk. 然后问学生:Whatwouldyoulike?当有学生说:I’dlikesomebread. 教师顺势把面包放到学生嘴前,说:Havesomebread.学生可以张开嘴吃下去.3.趣味操练(Practice)(1)教师将本课所学的4种食物

5、图片复印,为每名学生准备一套,并发给他们.让学生以小组为单位,4—6人一组,每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片.I’dlike…【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计(2)让学生做Let’splay!部分的游戏.教师先将游戏方法简单解释,之后带领学生一起做游戏.教师将面包的图片贴于黑板,师生一起说:I’dlikebread. 继续进行,直到把4种食品都说出来.(3)告诉学生进行比赛,以个人的形式进行,方法和内容同上.比赛的名字

6、叫:开火车大赛.各种食品都说出来的同学有奖品.(4)三人一小组表演Let’stalk/A部分的内容.五、作业:1.学习新单词.2.用本课重点句型造句.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计