【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导学案：第三单元第11课时 0的减法

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1、2019精品系列《0的加减法》导学案学习目标1、会计算有关0的加、减法.2、要求学生能够看懂图意,并说出图意3、渗透空集的概念.重点：0的加减法的含义,难点：不借助图口算0的加法、减法.导学流程一、导入昨天,我们学习了有关0的知识,有谁还记得,0表示什么？还有不同的说法吗？　师：即可以表示起点,也可以表示没有.二、导学1、出示小鸟图,让学生认真观察1）你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了.问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？（先

2、同桌互说,然后指名说,并比一比,看谁说的最好）4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？　板书：3－3＝02019精品系列5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？2、出示青蛙图,学生认真观察1）你从图中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷叶上休息）2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？可以用数字几表示？3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？（先同桌互说,然后指名说,并比一比,看谁说的最好）4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？　　板书：4＋0＝45）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？3、观察上面的两个算式：3－3＝0　　4＋0＝4　你发现了什么？

3、　（各小组讨论,然后指名回答）　归纳得出：相同的两个数相减等于零,任何数与零相加或相减等于任何数三、导疑导疏1、老师左手拿5支粉笔,右手一支也没有,两手一共有多少支粉笔？（学生口答算式）2、完成第30页的做一做,P31页的第5题　　（全班集体评价）3、第31页的第3、4题要求：同桌的两个同学先互相说图意,然后再列式计算.评价要求：先同桌互评,再全班进行集体评价.4、第31页的第2题2019精品系列　要求每个同学先说说每幅图的意思,然后再列式计算,然后集体评价.