2019秋人教版（新起点）英语三上Unit 6《Birthdays》（Fun Time）教学设计

《2019秋人教版（新起点）英语三上Unit 6《Birthdays》（Fun Time）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6FunTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit6Birthdays【课时】FunTime一、教学目标1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇,并能用英语表达这些节日所在的月份.2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日.3.欣赏并学唱关于月份的歌曲.二、教学建议A.Goodtoknow.1.热身与复习(1)复习12个月份的英文表达①教师引导学生认读月份名称的单词卡片,随即发给读词最快的学生.②拿到词卡的学生一起站到教室前面,按月份的顺序排队.③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达.(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课

2、件,引导学生演唱第一课时所学的歌谣.(3)师生交流：Whenisyourbirthday?It’sin...2.学习新知(1)教师呈现母亲节图片,引导学生观察画面内容,如：Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?...引出Mother’sDay之后,让学生跟读词汇.(2)教师呈现更多有关母亲节的图片,引导学生了解母亲节的含义和过节时所做的活动,帮助学生对Mother’sDay有更丰富的感受,促进学生的记忆.(3)教师提问：W

3、henisMother’sDay?在学生表达出现困难时,教师引导学生仔细听录音,获取答案.(4)教师呈现年历,引导学生借助录音的内容在年历上找到母亲节的日期.(5)Children’sDay,NationalDay和Teachers’Day三个节日名称的教学方法基本同上,其教学环节也同样可遵循“意义理解-听力输入-模仿认读”几个步骤.B.Let’smake.(1)复习A项的四个节日及其所在的日期.(2)师生交流：Whatisyourfavouritefestival?Whatdoyouusuallydoonthisday?激发学生已有的认知经验,展开想象,

4、为B项绘画做准备.(3)教师引导学生选择一个自己最喜欢的节日,以图文结合的方式加以介绍.Tips:1.如果课堂时间有限,本活动可以留作课后作业.学生完成作品后,教师要择机进行展示,以鼓励学生的创作.2.教师可以鼓励学生用学过的其他语言,进行更为丰富的介绍,如：Ilike...It’son...Ican...onthisday.C.Let’ssing.1.播放歌曲两至三遍,让学生聆听、欣赏.2.再次播放歌曲,让学生尝试模仿、跟唱.3.必要的时候可以逐句教唱歌曲,或重点教唱较难的片段.Tip:此处的歌曲紧紧围绕本单元词汇,可以结合本单元第一课A项进行教学；也可

5、在每课热身阶段反复复习,借以巩固对词汇的掌握.三、备选活动【板书设计】Unit6【教学反思】