数学课程纲要表格

《数学课程纲要表格》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课程纲要课程类型：数学日期：20笛年8月31日学校：郑州市惠济区大河路中心小学设计教师：适用年级及册别：四年级上册1.数与代数课程目标2.的现象。厂线与角：能识别线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线；认识认识更大的数：认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活屮的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。乘法：掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决-些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估算；学握计算器的使用方法,会利用计算器探索一些数学规律，认识加法、乘法运算律。除法：掌握

2、除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决牛活中的简单问题；经历探索商不变规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决简单的实际问题；体会屮括号的应用在计算中的必要性，并能止确计算带有屮括号的三步整数四则混合运算。生活中的负数：了解负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线;空间与图形—图形的变换：能在方格纸上将简单图形旋转90°:能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。方向与位置

3、：能在具体情景中，用数对来表示物体的位置；在具体情景中，用方向和距离表示物体的位置。3.统计与概率一一统计：体会统计图中1格，表示多个单位的必要性，并进一步了解条形统计图的特点。了解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图,并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。4.综合应用：初步树立运用数学解决问题的信心，积累解决简单实际问题的经验，感受数学知识间的相互联系，逐步理解数学在实践屮的作用。单元目标单元主题读写训练内容课吋序号点（单元目标）安排备注容认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其奋实际生活中的意义，掌握

4、大数读写的方法，认识近似数及其作用C第一单元认识更大的数体会较大数的实际意义；大数的读写；大数的比较和改写；近似数。6能识别线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；第二单元线与角认识线段、射线、直线；平移和平行；相交与垂直；旋转与角；角的度量；画角。7掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估算；常握计算器的使用方法，会利用计算器探索一些数学规律，认识加法、乘法运算律。第三单元乘法8能在方格纸上将简单图形旋转9

5、0°:能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。第四单元图形的变换图形的旋转3学握除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商不变规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决简单的实际问题；体会屮括号的应用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。第五单元除法10能在具体情景中，用数对来表示物体的位置；在具体情景中，用方向和距离表示物体的位置。第/'、单元方向与位置确定位置（一）；确定位置

6、（二）°3了解负数在日常生活屮的意义，会用负数表示些口常生活中的现象。第七单元生活屮的负数温度；止负数。3体会统计图中1格，表示多个单位的必要性，并进一步了解条形统计图的特点。了解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。第八单元统计条形统计图；折线统计图。3课程实施策略课程评价策略所需条件附条目式课程纲要：我校按照表格式填写，请各位老师认真阅读范例，认真填写本学科课程纲要，谢谢支持工作。