数学课程纲要word 文档

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1、《八年级数学上册》课程纲要课程名称：八年级上册课程类型：必修课教学材料：北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》授课时间：60——65课时授课教师：授课对象：实验初级中学八年级6——10班一、课程目标：《标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面对课程总目标作出了进一步的阐述。下就八年级上册各章，将目标定位如下：第一章《勾股定理》通过本章的学习，在对勾股定理的探索和验证过程中体会数形结合的思想，发展空间观念和合情推理的能力，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力；掌握勾股定理及其逆定理，并能利用他们解决简单的问题。第二章《实数》通过本章的学习，经历探索，掌握无理数概念，算

2、术平方根，平方根的概念。探索并了解实数的概念，分类。实数的化简及运算。第三章《图形的平移与旋转》通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质。第四章《四边形性质探索》通过本章的学习掌握平行四边形,矩形,菱形,正方形,梯形的概念和性质,了解它们之间的关系;了解四边形的不稳定性.第五章《位置的确定》通过丰富的现实背景，让学生感受确定物体位置的多种方式；立足于实际问题，使学生能够有效的使用直角坐标系来描绘图形灵活掌握点的位置与坐标的互换；利用变化的鱼这一有趣的问题，让学生进一步感受图形的形状、位置变化与图形的坐标变化之间的关系。第

3、六章《一次函数》通过大量的实例，让学生体会变量之间的关系，并通过列表、解析式、图像几种方式呈现变量之间的关系，让学生初步体会函数的概念，明确变量之间的这种关系就是函数，初步理解函数的概念；理解一次函数及其图像的有关性质，体会方程和函数的关系。第七章《二元一次方程组》本章通过从实际问题中抽象出二元一次方程组，熟练地运用代入消元法、加减消元法、图象法解二元一次方程组。掌握二元一次方程与一次函数的联系。发展学生灵活运用相关知识解决实际问题的能力，形成良好的数学应用意识。第八章《数据的代表》通过实际问题体会引入中位数与众数的必要性及其意义，并结合具体情境理解三者之间的差别，初步选择适当的数据代表评判数

4、据。二、课程内容：根据《数学课程标准（实验）》的要求，采用北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》课程内容进行授课，其课程内容包括：1、第一章《勾股定理》探索勾股定理                3课时能得到直角三角形吗          1课时蚂蚁怎样走最近             1课时回顾与思考1课时2、第二章《实数》数怎么不够用了                2课时平方根               2课时立方根               1课时公园有多宽                 1课时实数3课时回顾与思考1课时  3、 第三章《图形的平移与旋转》生活中的平移    

5、                  1课时简单的平移作图           2课时 生活中的旋转           1课时它们是怎样变过来的            1课时回顾与思考                1课时4、第四章《四边形性质探索》平行四边形的性质             2课时平行四边形的判定        2课时 菱形          1课时 矩形正方形           2课时     梯形  2课时探索多边形的内角和与外角和        2课时中心对称图形    1课时回顾与思考          2课时  5、 第五章《位置的确定》确定位置   2课时  平面

6、直角坐标系             3课时  变化的鱼             2课时   回顾与思考           1课时  6、第六章《一次函数》函数            1课时    一次函数           1课时    一次函数的图像       2课时    确定一次函数表达式      1课时     一次函数图像的应用2课时       回顾与思考             1课时7、第七章《二元一次方程组》谁的包裹多1课时解二元一次方程组2课时鸡兔同笼1课时增收节支1课时里程碑上的数1课时二元一次方程与一次函数2课时回顾与思考1课时8、第八章《数据的代表》平均数2课

7、时中位数与众数1课时回顾与思考1课时三、课程实施建议教学方式：充分利用便捷的班班通系统，采用生生互动、师生互动的授课方式启发学生学习。学习方式：利用导学案，采用学生自学和小组讨论的方式进行合作探究式学习。课外延伸：开展研究性课题四、教学评价：1、评价指标：（1）过程评价：课堂表现、作业、研究型学习            （2）结果性评价：纸质测试2、评价方式及处理结果：             （