语文人教版六年级下册13一夜的工作.doc

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1、13一夜的工作教材解析：这篇课文的作者何其芳在陪同周总理审阅稿件时，亲眼目睹了周总理一夜工作的情形。文章歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写了作者的感受。通过学习课文，使学生受到周总理伟大人格的熏陶，引导学生领会课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。教学目标：　1.理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。　　　2.体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；

2、学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。　　　3.学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。　　　4.有感情地朗读课文。教学重难点：　　　抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。教学难点：在最后两个自然段中，理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。教学准备　幻灯、课件、录音机、彩色粉笔若干支教学课时：　1课时教学过程：课前互动：同学们你们知道我国的哪些节日？交流。师：大家真了不起，同学们，一年有许多个日子值得咱们去纪念，有那么一个日子，应该让我们终身牢记：2011年3月5日，这

3、一天，是我们敬爱的周恩来总理诞辰113周年的日子。一、导入新课，板书课题。今天，我们走近总理，去认识我们敬爱的总理吧！提起总理，大家都不陌生，曾学习过哪些有关他的文章？《难忘的泼水节》《为中华之崛起而读书》（出示图片）是啊！总理与傣族人民一起过泼水节的情景依然留在我们记忆深处，他的为中华之崛起而读书的铮铮誓言仍在耳边回荡，同学们，你们知道吗，周总理生前最喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”纪念章（出示图片），并用自己的行动，完全彻底地实践着“为人民服务”的思想，他是为人民服务的杰出代表，从总理一夜的工作中，你一定会有所感受的。（板书课题：一夜的工作），齐读课题。过

4、渡：看题目，发现这是一篇什么课文？怎么学习？二、读导语，找问题。指一名学生读导语，找问题。1、课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？2、把使你感动的语句画下来，多读一读,再把你的感受讲给同学听。三、学生带着问题听课文朗读录音。四、检查学生字词学习情况。审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾五、回答问题。课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？可用文中哪句话来概括？（他是多么劳苦，多么简朴!）教师板书：工作劳苦、生活简朴六、赏析重点句子，感受周总理的伟大精神。1.默读课文2～5自然段，请用横线画出表示周总理“工作劳苦”的句子，用波浪线画出周总理“生

5、活简朴”的句子。有感情地朗读这些句子，想一想你体会出了什么？2.交流工作劳苦的句子。（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”哪些词语感受到了工作的劳苦？（着重“一尺来高”“一叠”）厚厚的一叠文件要在一夜间审阅完，说明了什么？（交流，可以是工作量大，可以是工作繁重）指导朗读。（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。师：这是一种怎样的审阅？（生答：认真、仔细……）从

6、哪里感受到？找相关词语，如：看、画、想、思索、问。师：联系上文，可知周总理审阅的是自己作的报告，感受到总理的什么？（生答：一丝不苟、严肃认真、辛苦……）指导朗读。（3）“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。”指导感悟：工作整整一夜，时间长。过渡：让我们一起用自己的心感受这极其不简单的一夜，音乐中创设情境朗读，感受总理的辛苦的一夜。把这个句子融入下面四句话中：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。①夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前，拿出

7、了他今天晚上要审阅的第一份文件，只见他（　　　　　）。②夜很静了，人们早已进入了甜美的梦乡，而我们的总理却依然坐在那一张不大的写字台前，审阅着他的文件，只见他（　　　　　）。③夜很静很静，我们只听到了时钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，总理揉了揉疲倦的眼睛，又拿出了一份文件审阅起来，只见他（　　　　　　）。④东方发白，晨曦微露，天就要亮了，我们敬爱的周总理拿出了今天晚上要审阅的最后一份文件，只见他（　　　　）。3.交流生活简朴的句子。（1）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯,如此而已。师：设想：这么高大的宫殿式房子里，可能

8、会摆设什么？（生答）师引导：总理的办公