夏长欢柳永苏轼词两首复习课教案

《夏长欢柳永苏轼词两首复习课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高一下期必修四第二单元宋词：《柳永词两首》《苏轼词两首》复习课息县二高：夏长欢一、复习目标：K背诵并默写四首词2、掌握诗歌的写景手法、抒情手法，并能够学以致用，学会迁移。二、课前检测：名句默写K，有三秋桂子，十里荷花。2、羌管弄晴，菱歌泛夜，o3、骤雨初歇。,兰舟催发。4、多情自古伤离别，,!5、今宵酒醒何处？,o6、,应是良辰好景虚设。7、人生如梦，o&乱石穿空，,o9、雄姿英发，,谈笑间，o10.,谁怕？o三、存异：体味不同词风自学指导1：柳永词婉约，苏轼词豪放。请结合诗句自由讨论3分钟，谈谈你的理解（任选一种风格）四、求同：辨析相同手法自学指导2：大声品读《

2、望海潮》《雨霖铃》《赤壁怀古》《定风波》中写景诗句,小组讨论两首不同的词景物描写运用的相同手法？5分钟后请小组展示成果。***考点补充提示：景物描写常用的手法：4、景物描写角度：视觉听觉嗅觉味觉触觉动静结合，远近结合，虚实结合，侧面描写，以动衬静，点面结合，2、修辞：比喻、拟人，夸张，借代等明确：写景的角度《定风波》莫听穿林打叶声料峭春风吹酒醒，微冷山头斜照却相迎（听觉、触觉、视觉）《望海潮》三秋桂子，十里荷花，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（听觉、视觉）《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚。（听觉、视觉）动静结合《望海潮》：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。有三秋桂子

3、，十里荷花，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚。《赤壁怀古》：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。虚实结合《雨霖铃》：离别前一勾勒环境：寒蝉、长亭、骤雨实写禺别时一描与情态：执手、泪眼、凝噎离别后念去去：烟波、暮霭、楚天酒醒何处：杨柳、晓风、残月虚写此去经年：应是良辰好景虚设《赤壁怀古》上片实写：赤鼻矶之景。下篇虚写：遥想公瑾：谈笑间，檣橹灰飞如灭。对周瑜的神态和动作想象***考点补充：虚实结合1＞实写：客观世界中存在的实像、实事、实境。2、虚写：直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界

4、。幻想：神仙鬼怪世界和梦境想象：设想的未来之境回忆：已逝之景之境联想：由此及彼3、如何判断虚实结合：抓住由实到虚的过渡词，虚写的暗示词语。迁移拓展一、兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。1：这首诗从那几个角度来写景的？2:景物描写运用了怎样的表现手法？参考答案1：视觉、听觉、触觉。凉月一“凉”字从触觉写岀作者对天气的感受。“越中山色”是诗人欣赏的美景，弯月垂柳尽收眼底。桃花雨和“鲤鱼来上滩”是听到的声音。2：①动静结合。前两句静景：月色的秀朗，又点出春雨过后凉爽宜人。“挂柳湾”月挂梢头，光泻兰溪，细绦弄影，溪月相映增辉

5、的情景。第二句“越中山色镜中看”，是低头观看溪水，把兰溪山水写得极为飘逸迷人。“镜”，是喻溪水，并且暗示出月光的明洁,溪面的平静，水色的清澈。后两句动景：。“桃花雨”不仅明示季节，更见美景快情：春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上溪头浅滩，拨鳍摆尾，啪啪蹦跳，动静结合，描绘了一副宁静清秀的兰溪山水图，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机。动静结合的答题规范第一步：动景+结合诗句分析（2分）第二步：静景+结合诗句分析（2分）第三步：动静结合+对景物描写的表达效果（2分）迁移拓展二送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）前两句从那些角

6、度描绘一幅怎样图画？（2）诗歌运用了虚实结合的手法，请简要分析。参考答案1：①视觉、嗅觉、触觉、江楼送别图：橘柚飘香的秋天，我与友人在江楼饮酒话别，江风夹着秋雨吹入友人远去的小舟。2:前两句实写：我在橘柚香飘香的江楼与朋友分别，目送朋友乘舟远去。后两句虚写：“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”，不直接写自己对对方的思念，而是遥想朋友离别后的情景：想你远在潇湘的明月之下，听着凄清的猿啼，也倍加思念我吧？虚实结合使主客双方惜别深情表达得更为深远。虚实结合的答题规范第一步：实写+结合诗句分析（2分）第二步：虚写+结合诗句分析（2分）第三步：虚实结合+对情感表达的作用（2分

7、）五、辨析抒情技巧自学指导3：小组讨论《雨霖铃》思考词人是如何表达依依惜别、念念不舍的离愁别绪的？时间是3分钟***考点补充：诗人常见的抒情方式：1:直抒胸臆2：间接抒情：借景抒情，寓情于景，衬托，反衬（以乐景衬哀情）明确：直抒胸臆：上片：留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！寓情于景：今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月：诗人通过写最具离别特征的意象“杨柳”表现离愁，通过写晓风之凉、月亮之残表现凄凉冷落之感。难点辨析：K借景抒情与2、寓情于景备帆远影碧空尽。唯见长江天

8、际流爲中黄