《柳永词二首》《苏轼词两首》同步基础训练

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1、一、基础巩固《柳永词二首》《苏轼词两首》同步基础训练A.参差•(cen)堤沙(di)攀天堑(zan)攀珠玑(jT)攀B.罗绮參(qi)豪客(she)參叠峨(yan)參羌管(qiang)蜃C.钓叟•(sou)千骑(ji)•骤雨(zhou)•都会(dou)•D.凝噎•(ye)暮霭(6i)攀那堪(k^n)•寒綢(chou)•1.下列词语中加点字的注音,正确的一项是()2.下列词语,没有错别字的一项是()A.故垒料哨浪淘尽一蓑烟雨任T生B.吟萧萧瑟何仿也无风雨也无晴C.赤壁芒鞋纶巾一樽还酌江月D.公瑾狼狈雄姿樯橹灰

2、飞烟火下列川屮加点词的解释,不正确的一项是(3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.故糸西边,人道是:三国周郎赤壁故辛:古时军队营糸的遗迹多情应笑我,早生华发同行皆狼狈•攀回首向来萧瑟处华发:花白的头发狼狈:形各处境网窘、难堪。萧瑟:草木被秋风吹袭的声音卜*列句中加点词的解释,不正确的一项是(东南形胜参差十万人家此去经年形胜:地理形势美好优越参差:形容楼阁、房展高低不齐经年:年复一年便纵有千种风情风情:风流情怀•攀对K列诗句朗读,停顿不正确的一项是(有/三秋/桂子,十里/荷花寒蝉/凄

3、切,对/长亭/晚今宵/洒醒/何处便/纵有/千种/风情,更与/何人说下列杏关宋词常识的说法,不正确的一项是(A.词,产生于晚唐,兴盛于宋,是一种可以配乐歌唱的新诗体。词有词牌,词牌就是词的标题。B.因词是诗的变体,故乂称“诗余”;因词“合乐可歌”,故乂称“曲子词”;因此往往川子长短不齐,故又称“长短川”。C.词按字数的多少可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(91字以上);D.按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。豪放派的主要代表作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要代表作家有柳永、秦观、乎淸照、

4、周邦彦等。7.对K列句子的理解和分析不正确的一项是()A.人道是,三国周郎赤壁。(“人道是”即“人们传说是”,言下之意,这里的赤壁不一定就是当年三国时周喻败曹操的赤壁。)B.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(诗人用比喻和夸张的手法,描写了周瑜一代武将的勃勃英姿。)C.同行皆狼狈,余独不觉。(“余独不觉”与“同行皆狼狈”形成鲜明的对比,表现了诗人“也无风雨也无晴”的坦荡胸襟。)D.莫听穿林打叶声。(一方面渲染出雨骤风狂,另一方面乂以“莫听”二字点明外物不足紫怀之意。)8.填空柳永,原名,字景庄,后改名,字,因

5、排行第七,乂称,福逑崇安人,北宋著名词人,代表人物。柳永出身官宦世家,少时学诗词,杏功名用世之志。大中祥符元年,进京参加科準,屡试不中,遂一心填词。景祐元年,柳永暮年及笫,以屯昍员外郎致仕,故世称。苏轼,字子瞻,号,北宋文学家,toi家,眉州眉山(今属W川)人。一生宦海沉浮,诗与并称“苏黄”,词开豪放一派,与同是豪放派代表,并称“苏辛”。书法与黄庭坚、米也、蔡襄并称“宋四家”。与其父、其弟_并称“三办。9.补写出K列句子中的空缺部分。(1)《蟹海潮》中描写杭州“繁华”的诗句是,,(2)《雨霖铃》的词眼所在的

6、诗川是,◊调动多种象征离愁的意象來想象别后之苦的诗句是,。(3)《雨霖铃》中与“流汨眼看流汨眼,断肠人对断肠人”(戏曲语)表意相同的诗川是,。与“烟迢迢,水迢迢,准拟江边驻M桡,舟人频报潮。”(刘克庄《长相思》)表意相似的诗句是。(4)《蟹海潮》中描写西湖美景的诗句是,,7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴娇•赤壁怀古》中描写“江山如画”的诗句是。描写赤壁之战中周喻形象的诗川是,_(2)《定风波》中与“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”旨趣相同的诗句是,表达“不以物喜,不以己悲”的诗川是.(3)东坡在玉堂

7、日,有幕上善歌,因问:“我词何如柳七?”对闩:“柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌‘学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘’。”东坡为之叹服。二、文本研习8.阅读柳永《银海潮•东南形胜》,然后回答问题。(1)“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。”写了杭州郊外壮伟美景,请具体赏析。(2)有评论家说“‘三秋桂子,十里荷花’这两川写得高度凝炼。”请简要分析。(3)这首词写的是杭州的富庶与美丽。艺术构思上匠心独远,用词造川也很有特色,请具体说说用词上的S著特点。9.阅读《雨霖铃•寒蝉淒切》,然f回答问题。(1)这

8、首词是怎样有层次地写离情别绪的?(2)“都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态?(3)“今宵洒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”历來为人称道,是流传千古的名句。请结合全词简要赏析。7.阅渎苏轼《念奴娇•赤壁怀古》,然后回符问题。(1)“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画逝?(2)“江山如胆i,一时多少豪杰”在上下片屮起什么作用?(3)该词K阕主要运用了哪两种表现手法?试作说明。8.阅渎苏轼

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