柳永词二首教案

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1、柳永词二首【学习目标】1、知识与能力：关于词的知识、作家作品，体味词的语言，鉴赏词中形象；学习表现手法，分析表达效果。注意目标，心中有数◊2、过程与方法：深入《望海潮》和《雨霖铃》描绘的情景，体察作者的情感状态。3、情感态度与价值观：感悟《望海潮》《雨霖铃》中的意境美和作者的情感美。【学习重点】1、鉴赏词中的形象，学习表现手法，领会表达效果。2、体察《雨霖铃》中作者复杂的情感状态。【学习方法】自主、合作、探究【学习过程】一、回顾、复习1、作家作品：柳永是北宋真宗、仁宗时一位杰出的词人，他继承并发展了民间词和文人词的优良传统，取得

2、了很高的成就。原名三变，字耆卿。宋工部侍郎柳宜的幼子。和哥哥三复、三接都有文名，号”柳氏三绝”。仁宗景佑元年进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。他通晓乐律，是北宋第一个专力写词的作家，以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。柳永创造了慢词即长调，对北宋词的发展有重要的贡献和影响，对后来的说唱文学和戏曲也有很大影响。柳词在宋元时期流传最广，相传当时”凡有井水饮处，即能歌柳词”。作品内容反映都市生活的繁华面貌，体现市民阶层的思想意识，描写爱情生活的甜蜜，抒发离别伤感的痛苦，表现不幸妇女的遭遇和失意文人的感受，是他作品的主要内容。2、背景导

3、入：这是一首投赠之作，作者路经杭州，想要谒见当时出任两浙转运使的孙何，求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承。就写了这一首词进献，所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之美、城市经济之繁荣。3>cenci()十万人家绕di()沙天qidn()罗qi()qiang()管钓s6u()仔细重湖叠ydn()无语凝y§()暮以()zhou()雨良chen()美景豪she()阅读用心分析二、自主、合作、探究1、反复音读、意读《望海潮》全词(A级)2、结合词的内容，说说“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句在词中的作用。开

4、头三句，入手擒题，以博大的气势统领全篇。首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。钱塘，即杭州。此处称“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。其中“形胜”、“繁华”四字，为全文点睛之笔。3、有评论家说“三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝炼，请简要分析。山上的桂花、湖中的荷花，这两种花是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整句式，描写了不同季节的两种花，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有震撼人心的艺术力量。所以说“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼。4、“羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了

5、什么修辞手法?两句的意思是什么？“嬉嬉钓叟莲娃”描绘了一幅什么图景？“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意思为笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。合作探宄积极展示三、当堂达标(1)“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”渲染了什么样的气氛？有什么作用？渲染了秋天凄凉阴冷的气氛：“寒蝉”在凄厉悲鸣；“骤雨”刚停，寒气袭来;悲冷弥漫。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”准确地点出别时的季节是

6、萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。它反映了恋人分别时的凄凉心情，为全词定下凄凉伤感的基调。(2)“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态？(C级)“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”，指理不出头绪，有“剪不断，理还乱”的意思，写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处，兰舟催发”。正在难分难舍之际,船家又阵阵“催发”,透露了现实的无情和词人内心的痛苦。（3）“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”历来为人称道，是流传千古的名句。请结合全词简要

7、赏析。（C级）“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎，写今后难圆之意。这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境。难怪它历来为人称道，成为名句。四、反思提升五、拓展延伸1、酒泉子•长忆观潮［宋］潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。这首词描写了钱塘江涌潮的壮丽

8、景象，既有直接描写，也有间接描写，请结合全词作简要赏析。间接描写：开头部分描写人们倾城而出，到钱江边争睹潮涌的盛况，为写钱塘潮作铺垫；结尾处，写梦醒后仍觉心有余悸，从侧面来烘托潮水的雄壮气象。直接描写：中间部分运用比喻、夸张的手法表现钱江潮排山倒海的磅礴气势。2