《柳永词两首》教案

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2、、鉴赏这两首词不同的创作风格及艺术特色。　　4、《柳永词两首》教案　　《柳永词两首》教案　　　　【教学目标】　　1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。　　2、理解这两首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。　　3、鉴赏这两首词不同的创作风格及艺术特色。　　4、《柳永词两首》教案　　《柳永词两首》教案　　　　【教学目标】　　1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。　　2、理解这两首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。　　3、鉴赏这两首词不同的创作风格及艺术特色。　　4、《柳永词两首》教案　　《柳永词两首》教案　　　　【教学目标】　　1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。　　2、理解

3、这两首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。　　3、鉴赏这两首词不同的创作风格及艺术特色。　　4、《柳永词两首》教案　　《柳永词两首》教案　　　　【教学目标】　　1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。　　2、理解这两首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。　　3、鉴赏这两首词不同的创作风格及艺术特色。　　4、《柳永词两首》教案　　《柳永词两首》教案　　　　【教学目标】　　1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。　　2、理解这两首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。　　3、鉴赏这两首词不同的创作风格及艺术特色。　　4、背诵这两首词。　　【教学重点】　　【教学课时】二课时　　【教学方法】朗读

4、法、讲授法　　【教学步骤】　　第一课时　　一、词的产生和流派：　　词，是诗歌的一种，产生于晚唐，当时“燕乐”兴起，追求享乐的社会风气导致了以娱宾遣兴为目的的曲子词流行，吸引文人参与创作。李白的《菩萨蛮》《忆秦娥》二词被誉为“百代词曲之祖”。　　词的别称。因词是诗的变体，故又称“诗余”；因词“合乐可歌，故又称“乐府”、“曲子词”；因此往往句子长短不齐，故又称“长短句”。　　每首词都按照一个固定格律写成，这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格遵守，不得随意违背；也因此，我们平时不叫写词，叫填词；词往往分段，但不叫段，叫“阙”或“片”。　　宋词是我国文学史上

5、的又一座高峰。宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主，代表作家有柳永、李清照等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，代表作家有苏轼、辛弃疾等。　　二、柳永的生平简介：（投影）　　柳永(约987—1053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调

6、得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。　　柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。　　（结合现实生活解说柳永的影响力）　　从上面的介绍我们得知，柳永是最早的歌坛偶像，其在当时的影响力绝不逊色于今天的“超女”。他的“粉丝”，也是历史上最狂热最忠诚也最具规模的“粉丝”。　　论数量，当时民谣说“凡有井水处即能歌柳词”，就说明柳永的“粉丝”到处都有，遍布大江南北，长城内外，多得不计其数。　　论狂热，柳永的“粉丝”也丝毫不输于“超女”

7、的“粉丝”。由于他写得一手绝妙好词，随便给哪个歌妓写上几句，她就会身价倍增。于是，歌妓们对他爱得发狂。柳永又称柳七，能和柳七亲热唱和，哪怕是倒贴银子。　　论铁杆，柳永的“粉丝”更是忠心不二，无人可匹。柳永死时家无余财，是他的那帮歌妓“粉丝”集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明，认识不认识的“粉丝”们都相约赴其坟地祭扫，以至于相沿成习，称之为“吊柳七”或“吊柳会”。　　论影响，柳永的“粉丝”也是不得