数学北师大版六年级下册复习课

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1、“高效课堂”五年级数学（学科）集体备课导学案课题立体图形的表面积和体积主备：刘志凤课型练习共2课时第1课时导学目标1、使学生经历整理立体图形表面积、体积有关知识的过程，进一步理解立体图形的表面积、体积（容积）的含义；掌握常用的体积（容积）单位，以及相邻单位间的进率；理解和掌握常见几何体的表面积和体积计算方法，能正确进行有关立体图形的表面积和体积（容积）计算。2、使学生在整理相关知识的过程中，进一步体会知识间的内在联系，培养比较、分析、抽象、概括和推理的能力，增强空间观念。导学重点正确计算立体图形的表面积和体积导学难点应用所学知识解决实际问题导学方法

2、小组合作导学准备课件导学过程学生活动教师导学二次备课一、合作学习：小组交流：1、解决困惑2、交流收获3、补充完善，准备汇报二、汇报展示：（抽小组代表）三、评价1、自评2、互评一、揭示课题：上节课我们复习了立体图形的特征，今天这节课我们来复习立体图形的表面积和体积。（板书课题）二、回顾与整理：1、同学们在课前已经对这节课的知识作了整理，请大家以小组为单位交流，补充，完善。2、板书学生汇报的知识点。3、你对同学们的汇报有什么看法？课前作业：自学课本94页“整理与反思”，用自己喜欢的图示本节知识点，提醒学生注意：自评与互评要有针对性。四（1）、解决实际问

3、题时一定要分析清楚需要求几个面的面积。（2）意义不同单位名称不同测量数据方法不同计算方法相同五、达标检测：1、学生思考，口答。2、（1）、独立思考，完成（2）合作交流（3）评价3、学生思考，口答。4、（1）、独立思考，完成（2）合作交流（3）评价5、学生独立完成后，全班交流。六、课堂总结：学生交流学习收获三、强调：（1）、运用立体图形的表面积计算方法解决实际问题时要注意什么？（2）、你认为物体的容积和体积有什么联系？（出示多媒体）一、反馈练习：（多媒体）1、在括号里填合适的单位。2、单位转换3、看你知道多少？4、计算下面立体图形的表面积和体积。5、

4、求下面立体图形的体积。五、课堂小结：这节课你复习了什么内容?同学们有关立体图形你还想提醒大家注意什么？请举例说明！板书设计展示学生作品教后反思