禹州市课题立项申评书数学王红普

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1、附件2：课题类别课题编号禹州市教育科研课题研究2013年度课题立项申评书课题名称新课程背景下数学教师专业发展问题研究负责人姓名王红普负责人所在单位禹州市一高填表日期2013年10月禹州市教体局填表说明一、申报表需双面打印。各项内容语言要准确严谨，字迹清晰易辨。（课题类别、课题编号不填写。预期研究成果形式指专著、研究报告、科研论文等。预计完成时间一般截止到每年的6月）二、申报表需报送一式二份，左侧装订。三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过3人。四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。五、禹州市教科所负责课题申报工作。联系电话：8880079E-mail:JKS

2、0079@126.com一、简表课题名称新课程背景下数学教师专业发展问题研究负责人姓名王红普性别男民族汉出生年月1978.12行政职务专业职务中学一级研究专长工作单位禹州市一高邮政编码461670联系电话单位：8180787手机：13782238272主要参加者姓名性别出生年月专业职务工作单位曹秀丽女81.04中学二级禹州市一高田治业男80.02中学二级禹州市一高徐靓女80.01中学二级禹州钧台中心学校预期研究成果形式研究报告预计完成时间2014年06月二、课题论证1．选题意义；2.研究基础；3.研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的，重要观点）；4.创新程度，理论意义，应用

3、价值。（可加页）1.选题意义：随着信息技术的高速发展，经济全球化悄然崛起，社会对教师工作质量和效益的期望值越来越高。在这一背景下，进行以教师专业化为核心的教师教育改革，已经成为世界教育与社会发展的共同趋势与潮流。2.研究基础：问卷调查3.研究内容：通过本课题的研究，使我们在教学工作实践中，不断学习，不断提高自我，使之成为经验和教训，并且通过调阅教育方面的档案文件资料，使我们了解到当地教育行政主管部门和所在学校对全体教师进行学习培训的教学计划和教学目标，在新课程背景下进行继续学习，提高教师专业水平，不断学习，自我完善与发展，提高自身政治素质与业务能的典型经验。为全体教师如何有效地坚

4、持学习，快速地成长发展摸准了一条优选途径。如何克服教师学习与成长中的诸多困难和阻力，提出应对的方法与策略，寻找出一条适应教师学习与成长研究的正确途径，这是我们课题研究的内容其一。其二，结合当前教育改革的新形势、新要求，为学校制定出一些切实可行的有利于教师学习和成长的计划、措施，为有利于教师的学习与成长创造一个良好的外部环境。其三，我们课题组的同志，根据各人所在的学校不同的学历层次的教学任务，以及各学校的主要方面的不同特点，结合教育部门及各级行政教育主管部门，对教师的自我学习与成长发展的实际情况与要求，制定出一个基本能适应教师学习与专业成长发展的近期、中期、和较长远期的规划目标。通

5、过本课题的研究，我们将总结出近年来我们在教学工作实践中，不断学习，不断提高自我，使之成长的各种经验和教训。全体教师在新课程背景下进行继续学习，提高教师专业水平的迫切期望，以及一些优秀的骨干、模范教师在工作实践中如何自我奋斗，不断学习，自我完善与发展，提高自身政治素质与业务能力的典型经验。4.创新程度：原创理论意义：目前在我国尽管数学教师的教育教学活动已经在一定程度上达到了一定标准。但从总体上来讲，合格的中学数学教师不足，整个中学数学教师素质不高表现为中学数学教师的专业知识在数量上是不够的，而在质量也是不能令人满意的。应用价值：研究新课程改革标准下的中学教师专业发展，可以帮助我们找

6、到专业发展方向，从而使自身得到提升。三、完成课题的条件和保证负责人和主要成员曾完成的主要课题（科研工作）；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。1.负责人曾发表论文《在数学课堂教学中运用情感教育》获许昌市交流论文一等奖。所写论文《浅谈高中数学的课堂教学》在学习方法报第37期发表（2010年2月）。主要成员：曹秀丽曾发表论文《浅谈高中数学自主探究式教学模式的理论与实践》在2013年《东方教育》第8期上。徐靓曾发表论文《浅谈初中数学教学中多媒体的辅助作用》 在2013年《读写算》第36期上。2.完成本课题的研究能力和时间能力负责人及主要成员在长期教学

7、一线担任教学工作，业务能力强，教学效果显著，有能力在一年内完成本课题的研究任务。3.资料设备学校图书馆藏书丰富，便于查阅，另外利用现代化网络资源，充实课题研究内容。4.科研手段针对学校数学教师的状况，采用问卷调查的形式进行研究并开展丰富多彩，形式多样的社会实践活动四、有关方面意见申报人所在单位意见(本课题所填内容是否属实；课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题研究工作；本单位能否提供完成课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理职责和信誉保证等。)公章：