课程教学大纲-化学教学论-2007-10

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1、化学教学论课程教学大纲（2006-2008）课程名称中文：化学教学论英语：TeachingTheoryOfChemistry开课学期6总学时54学分3教研室科学教育与化学教学论撰写人林珩职称教授一、课程性质、教学目的与要求：《化学教学论》是高等师范院校化学专业的一门重要的必修课程，化学教学论是以广大化学教师以及化学教育科研工作者的宝贵经验为基础，经过理论概括、充实而发展起来的一门学科；是研究化学教育规律及其应用的一门学科。通过本课程的学习，使学生逐步理解当前基础教育课程改革的精神与目标，构建化学教育的新理念，并使

2、学生逐步掌握化学教学的基础知识和基本技能，培养他们从事中学化学教学工作和进行化学教学研究的初步能力。本课程的基本要求是：１、掌握中学化学教学目的和要求、理解教学内容知识体系。２、理解中学化学教学特点、教学的一般原理和主要方法。３、具有分析和理解中学化学新课程标准和教科书、备课和组织化学教学活动的初步能力。４、了解中学化学教学研究的一般方法，能够接受和加工有关信息、资料，为进一步探讨中学化学教学规律奠定基础。整个教学过程要努力做到把化学教学理论与教学实践紧密结合，尽量创造条件让学生有积极参与教学技能训练、进行化学教

3、学程序设计、说课、教材分析等机会，培养学生的从教素质与能力，为将来顺利从事中学化学教学与开展教学研究奠定扎实的基础。二、教学内容：绪论[2学时][教学要求]了解当代世界教育改革发展趋势和化学教育改革发展趋势理解1、化学教学论的研究对象2、化学教学论课程的价值定位及目标掌握化学教学论的主要学习方法第一章化学课程[6学时][教学要求]了解几种新课程模式理解1、化学课程在中等学校教育中地位和作用2、现代课程观，国外3种类型的中学化学教材3、化学教育的价值观和目标掌握1、化学新课程标准（初中、高中）2、新课程背景下中学化

4、学教科书的内容和体系（必修、选修）[教学内容]1、化学课程发展概述2、化学课程的基本组织形式3、化学课程目标的基本特征4、化学课程改革与课程标准5、中学化学新教材介绍第二章化学教学的一般原理和方法[6学时][教学要求]理解1、化学教学的一般原理2、化学教学的基本特征3、教学原则在化学教学中的应用4、现代教师的角色转换和学生学习方式的改变掌握化学教学的方法[教学内容]1、化学教学的特征2、化学教学的一般原则3、化学教学方法4、现代教师的角色转换5、学生的学习方法和方式第三章化学教学过程的优化与现代教学理论［２学时］

5、[教学要求]理解1、化学教学过程的实质2、现代教学理论3、化学教学过程的全局优化掌握1、化学教学过程的局部优化2、化学教学方法的选择、组合和优化3、化学教学的特点[教学内容]1、化学教学过程的本质2、代教学理论简介3、教学过程的优化第四章化学教学程序的设计与实施［8-10学时］[教学要求]理解1、化学教学系统2、化学教学系统的设计3、课堂教学的分析4、化学课堂教学质量的分析评价和课后工作掌握1、课堂教学设计的依据、步骤和内容2、课的一般结构和课堂教学的基本要求3、化学教材分析和“说课”[教学内容]1、化学教学系统

6、的概述2、中学化学教学目标设计3、化学教学系统的设计4、化学教学设计的理论要素5、化学教学程序设计的方案第五章学探究式教学［3-5学时］[教学要求]理解1、探究式教学的特征及其主要类型2、科学探究的涵义掌握探究式教学的设计及实施[教学内容]1、探究式教学的特征2、探究式教学的设计探究式教学的实施第六章学教学的测量和评价［２学时］[教学要求]了解化学标准化考试理解化学教学测量和评价的意义、依据、形式和方法掌握1、命题的原则2、教学质量的评定、统计与分析[教学内容]1、化学教学测量2、化学教学评价第七章学学习策略及实

7、施［3学时］[教学要求]理解化学学习策略的涵义与特征掌握1、事实性学习策略及理论性知识学习策略2、化学问题解决的策略[教学内容]1、化学学习策略概述2、事实性知识学习的策略3、理论性知识学习的策略4、技能性知识学习的策略5、情意类内容的养成策略6、化学问题解决的策略体策略在学中的应用；5、学会组织问题解决教学。第八章化学用语的教学［3学时］[教学要求]理解1、化学用语在教学中的地位和作用2、化学用语的分类掌握化学用语的一般要求[教学内容]1、化学用语的分类2、化学用语教学的要求3、理论性知识学习的策略4、技能性知

8、识学习的策略5、情意类内容的养成策略6、化学问题解决的策略第九章化学基本概念的教学［3学时］[教学要求]理解1、化学基本概念在化学教学中地位和作用2、化学基本概念的分类掌握化学基本概念的一般要求[教学内容]1、化学基本概念在化学教学中的地位和作用2、化学基本概念的系统和分类3、化学基本概念教学的要求第十章化学基础理论的教学［3学时］[教学要求]理解1、化学基础理论在教学中