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《苏教版牛津小学英语一年级下1BUnit6Inthepark教学设计附反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit6Inthepark发音准确。发音准确。(1)能听懂、学会abee,abird,akite和3balloon,(2)能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。(3)熟悉儿歌Abee.(1)能听懂、学会abee,abird,akite和aballoon,(2)能听懂、会说、会读字母LI,Mm和Nn。课件、词语卡片、小黑板Drills.Readwordsfivetimes.Unit6Intheparkabeeabirdakiteaballoon,LIMmNrioA.FreetalkT：Classbegings.
2、SI:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss;Qi.T:Isthisa…■S:Yes,itis.It'sapen./No,itisn"t.T：Isthata…9•S:Yes,itis.It'sabook./No,itisn，t.运用学过的有关学习用品的单词pen.book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。B、lookandLearn(1)教师先在黑板上画一个椭圆形，请学生看黑板用英语猜猜老师要画的是什么，教师用yes和no来回答学牛，如学牛猜不出来，教师可以用
3、不断添加笔划的方法启发学生，直至学生猜对。(2)带领学生读准每个单词。(3)组织学生开展What'smissing?的游戏，让学生快速反应哪个单词“飞走了”，从而加深他们对单词的理解和记忆。C、lookandread(1)教师出示写有字母的半角的卡片，示范发咅，并引导学生眼看教师的口型,听清发音。在静听几遍以后，再模范读音。(2)在教字母L1时，可采用分解音素的方法，女D/e/+/l//el/,以有利于学生发好字母的音。(3)用类似的方法教学Mm和Nn两个字母。（4）引导学生通过朗读例词ruler,mouth和n
4、ose,进一步感受字母LI,Mill和Nn在单词中的发音。D・Sayarhyme（1）播放儿歌录音，让学生熟悉儿歌。（2）教师领读儿歌中的单词，让学生初步了解单词大意。E、Assignhomework（1）听录音，朗读B部分单词。（2）听录咅，朗读D部分儿歌。Unit6Inthepark（l）能听懂特殊疑问句What'sthat?并能根据情况用It's…回答。(2)能使用特殊疑问句What'sthat?向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。(3)复习单词abee,abird,akite和aballoon,发音准
5、确。(1)会唱歌曲Abee.(1)能听懂What'sthat?并能根据情况用It's…回答。(2)能使用What'sthat?向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。课件、词语卡片、小黑板Drills・Unit6IntheparkWhatsthis?Tts…Whatthat?Its…A.FreetalkT：Classbegins.SI:Standup.Whatsyourname?T:Hello,boysandgirls.Hi,S:Hello,mynameis….T：Howareyou?SI:I'mfine,tha
6、nkyou.T:Nicetomeetyou.SI:Nicetomeetyou,too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。B>Learntosay(1)教师出示一张公园的图片。T:Look!What'sthis?在教师引导下学生Qpark,教师领读parkoT:Today,wewilllearnnewlesson。教师领读课题。T：Now,MikeandHelenareinthepark(图片显示远处的bee)Look!What'sthat?Ss：Abee.T:Lctslistcntothetape.(听
7、两遍课文)What'sthat?在教师引导下复习abee.(2)教师先让学生听课文录音，弄清Helen问的是什么，再带领学生跟录音朗读课文，注意读准单词bee。(3)教师让学生两人一组操练对话，再互换角色进行对话，操练吋要注意that屮a的发音。(4)结合B部分的单词运用Whatsthis?/What'sthat?/It's…进行问答。C、Practise教师给岀几幅图片：A.TntheparkB.AttheStationersC.Atthezoo请学生选择其屮的一张，鼓励学生针对画面内容，开动脑筋，提出问题。D
8、・Sayarhyme(1)播放录音，让学生跟读。(1)教师要注意重点指导学牛发音比较困难的单词的朗读。(2)组织多种形式的朗读，如齐读、分组读、对读等形式。E>Assignhomework(1)听录音，进行对话。(2)鼓励学生平吋用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。(3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。Unit6Inthepark(1)复习特殊疑问句What's
