六年级英语Recycle1教学设计

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1、单元教学设计复习单元名称Recycle1需用总课吋数6教学n标1・能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turnright,turnleft,gostraight等表达问路指路的短语、Theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的语句；2•能够听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说读写练习；3.能够通过看图、识图、推测等方式发展理性思维解决问题的能力；4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。主要教学内容本单元设置了吴一凡和Robin要一起去爷爷新家的背景，并以此为线索引出故事，本部分的内容是吴一凡不知道路线，需要借助Robin

2、的GPS进行导航。第二个教学内容是吴一凡和Robin在街上看到一个小孩迷路，并帮助小孩找到自己的妈妈的故事，复习所学内容重占八、、难点能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turnright,turnleft,gostraight等表达问路指路的短语、Theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的语句。课次课题主要内容1Recycle1ListenandcircleListenagainandanswer2Recycle1Lookatthepicturesandguesswhattheyaresaying•Listenandcircleandtick.Li

3、stenandreadthesongaloud.Readandcircle3Recycle1Lookatthemapandfillintheblanks.Read,answeranddo.Listen,andreadaloud・456课时教学设计题HK11HeyclceR人备主华爱宋课授新人备复教学目标•m詔u本习#o淋复獅敲<1CM重占八、、难点11&ntn的u学习游复幽:点轧一gr芒八重隹•../人教具备复))eBse己eeJZnscoJp中•I^-Jeeese访nal1)07Wecesse.si-10•ucgbn:fiL・nAsig-rrlsealrgst3ftanau:thvm

4、njjmywsontokstspneus学R千Mmyocbz(ao00・lrnz(、Ti10oyo身山schhebhephehheche^:习咖dldmvduallintt热ingfototototot方复厢ggguswa•1•Av12GGGGGffi-二1T&TsT一E,Is.""itre气机e堂积th习s貉Ye活生s教学过程复备T:Whereisit?S:It，snearthepostoffice.Gostraight.Turnrightatthecrossing•Thenturnrightagainatthepostoffice.T:Thankyouverymuch.SI:Yo

5、u9rewelcome.2、学生两人一组，模仿进行对话。3、请学生根据教师的描述，猜单词。女小T:Fmgoingtobuysomepostcardsandadictionary.WhereamIgoing?53:Bookstore.T:Fmgoingtoseeadoctor.WhereamIgoing?54:Hospital.T:Fmgoingtohaveabigdinnerwithmyfamily.WhereamIgoing?S5:Restaurant.T:Fmgoingtoreadsomebooks.WhereamIgoing?S6:Library.T:Fmgoingtoseeafi

6、lm.WhereamIgoing?57:Cinema.T:Fmgoingtobuysomefoodanddrinks.WhereamIgoing?58:Supermarket•••三、新课呈现(Presentation)1.教学Listenandcircle.(1)、学生看交通标志，说说这些交通标志的意思，并拼读：(2)、教师播放录咅，学生根据录咅圈出正确的选项。录音内容如下：WuYifan:Robin,howdowegettomygrandparents9new让学生拼读出所猜单词。housefromhere?CanyouuseyourGPS?Robin:Sure.First,gost

7、raight.Thenturnleftatthetrafficlights.We'llturnleftandwalk100metres.Thenfinallywecanseethehouse.WuYifan:Good!Whattimeareweleaving?Robin:Nineo'clock-(3)、全班讲评订正。2^Fillintheblanks.(1)、让学生根据图示，将句子补充完整。(2)、全班讲评订正。(3)、全班齐读补充