【教学设计】三年级下册英语Recycle1

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1、湖南省岳阳市君山区许市镇中心小学吴洁案例名称Recycle1科目三年级下册英语授课对象三年级学生课时第二课时授课者吴洁一、教材内容分析Recycle1是复习单元，主要复习到前面三个单元的内容，第一单元的人称、第二单元家人的称呼以及第三单元的形容词。二、学习者特征分析三年级的孩子们平时上课大部分是英文，英文指令孩子们很熟悉，小对子、小组展示也都有一定的经验。单词学习一般用自然拼读法，并经常伴随教师自编单词chant，带有动作。孩子们喜欢这种动态课程，也有一定的单词拼读和小组展示基础。三、教学目标（知识能力目标）1、学生能在图片和视频的帮助下知道c

2、hant的内容；2、学生能跟唱chant；3、学生能复习到前三单元的部分词汇。四、教学重难点学生能听懂会唱chant五、教学环境和资源准备多媒体、PPT、flash、音频六、教学过程：一、Warm-up.湖南省岳阳市君山区许市镇中心小学吴洁1、Chant:（followtheflash,singanddance）A:Unit1Let’schant（复习一单元所学的人称）B:Unit2Let’schant（复习二单元的家人称呼）2、Shakeyourbody:(followtheflash,singandact)A:Unit3Let’sdo（复习

3、三单元的形容词）二、Presentation（一）Learnabout“bird”1、Showthevoiceofthebird,childrenguess.T:Guess,what’sthis?Ss:It’sabird.(Wordchant:bird,bird,jiji,bird)T:Isitbig?Ss:No,it’ssmall.T:Yes,sowecancallit---littlebird.2、readtheword“little”（用自然拼读法）3、compareaturtlewithabird.slow---fast4、Game:w

4、hatwasmissing?（通过游戏把chant化整为零，初步听、读）湖南省岳阳市君山区许市镇中心小学吴洁“___bird,___bird.Youareand”（二）Learnabout“panda”1、Showthepictureofthepanda,childrenguess.T:Guess,what’sthis?Ss:It’sapanda.2、Wordchant:Lookatthepanda,It’ssofat.3、comparebigpandawithsmallpanda.motherpanda---babypanda4、Game:w

5、hatwasmissing?“___panda,___bird.Youarealittlebit____.”（三）listenandchant1、Watchtheflash.2、Followtheflash,sentencebysentence.三、Practice1、Game:grouptrain.湖南省岳阳市君山区许市镇中心小学吴洁2、Practicebygroup.3、Showthechantbygroup.（小组展示）四、Consolidation1、Makeyouronchant.（改编chant）五、Homework1、Listen

6、to“Listenandchant.”andtrytorecitethechant.(听，尝试背)2、Makeyourchant,andwritedown.(制作自己的chant,并写下来）七、教学反思：本课时的环节教学时间把握不是很精准，学生创编chant能力教为缺乏，老师的引导过多，说明平时创编训练较少，应该多给机会让学生创造英语句子、使用英语句子。