小学六年级语文上册课内阅读题集

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1、小学六年级语文上册课内阅读题集第一单元课内阅读《山中访友》1第一单元课内阅读《山屮访友》3第一单元课内阅读《草虫的村落》4第二单元课内阅读《詹天佑》7第二单元课内阅读《詹天佑》8第二单元6怀念母亲10第五单元17少年闰11第五单元18我的伯父鲁迅先生14第五单元18我的伯父魯迅先生17笫七单元21老人与海鸥20第七单元23最后一头战象2223最后一头战象24第八单元26月光曲25第八单元26月光曲27第一单元课内阅读《山中访友》这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布

2、！你天生的金嗓子，雄浑的男高咅多麽有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什麽呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好景色。回答下列问题：1、给文中缺标点的地方加上标点。2、在括号里填上恰当的词语(）的山泉（）的溪流（）的瀑布(）的云雀(）的悬崖（）的白云联系上下文解释词语热切：津津乐道：4、第一句是个句，把它改成陈述句：5、俄热切地跟他们打招呼〃中的"他们〃指谁?6、用〃一一〃划出文中运用设问的一句7、填空：这段话作者采用了和的修辞方法，表达了作者这段话

3、采用了第人称的手法来写，好处是8、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。你好，青青的小草第一单元课内阅读《山中访友》走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，他们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深身的扎进泥土和岩石；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。2、找出下列词语的近义词知己一一（）呼唤——（）2、用〃一一〃划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处?3、〃走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。〃用了修辞，仿照例句写_句：-4、找出我联想自己长成

4、一棵树过程中运用的一系列动词:第一单元课内阅读《草虫的村落》空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只牛着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞、东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步它走着走着一路上遇到不少同伴它们互相打着招呼我真想也跟它们（问候、寒暄）一下可惜我不懂它们的语言它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里

5、去。1、为文中缺标点的地方加上标点2、写岀下列词语的近义词寒暄一一（）散布一一（）英勇一一（）3、写出下列词语的反义词扩大一（）茂盛一一（）坚硬一一（）4、联系上下文解释词语KB八、、配八、、5、根据原文在括号里选择恰当的词语6、把划线句子缩句：7、用〃一一〃划出统领全文的句子.8、这段在表达方式上的显著特点是9、想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，可能说些什么？发挥你的想象力第二单元课内阅读《詹天佑》詹天佑（）困难，也（）嘲笑，（）接受了任务，（）开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑

6、经常勉力工作人员，说:〃我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。’大概〃差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。〃他亲自（）学生和工人，（）标杆，（）经纬仪，在峭壁山定点、（）O塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。口天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。嘲笑一一（）精密一一（）2、根据原文在括号里填上恰当的词语3、詹天佑克服困难的精神动力是什么？在书

7、屮划出相关语句。4、把划线句子改成陈述句。你对这句话是怎样理解的？第二单元课内阅读《詹天佑》铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟