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《语文人教版五年级下册习作 《童年趣事》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、习作《童年趣事》教学设计织金县第二小学曾喜芳教学目标1.学会把事情的经过写清楚2.通过事情,表达童年的美好,旨在突出“趣”3.叙述的内容要具体,写出自己的真情实感.教学重点:具体有序地写出童年有趣的事情,表达真情实感.教学难点:把事情的经过写清楚,体现童年生活的”趣”.教学时间:两课时第一课时教学过程:一、课前交流,营造氛围1.师问：大家回去听父母讲你们的童年故事没有？2.发小资料，看看这资料有什么特点。（强调要想把作文写好，平时要留心观察、注重积累、勤练笔等）3.下面我们来玩个游戏,轻松一下吧!(玩游戏)4.老师今天带来了很多奖品,凡是发言
2、积极的,课堂上表现好的,都有奖,高兴吗?想获奖吗?二、激趣导入,回忆童年(一)孩子们,你们喜欢听歌曲吗(喜欢),喜欢欣赏图片吗?(喜欢),那我们现在来伴着音乐欣赏一组有意思的图片.老师在这里提个要求:请孩子们认真欣赏,待会儿告诉我图片向我们展示了什么时候的生活?从这些图片中你感受到了什么?(生答)(二)你们说的真好，是啊!老师也有这样的感受，我觉得童年是美好的,是五彩缤纷的,童年发生的有些趣事永远留在我们的记忆里,抹也抹不去，作家林海音童年最鲜明的记忆就是冬阳下的骆驼队,那骆驼脖子上的铃铛声,就是她童年生活中美妙的音响.作家萧红难以忘怀的就是
3、童年记忆里的祖父的园子,那块园子给了她自由,给了她快乐.....(三)那么孩子们,我们今天就要用手中的笔来写写自己童年的趣事,围绕“童年是快乐的，有趣的”这个中心，来写一写童年的一件趣事。板书——童年趣事,读“童年趣事”。(四)首先我们来看看这次习作的目标(要求)课件出示目标,学生读目标(五)我们在读目标的时候,老师特别强调了一个字,哪个字呀(趣),顺势在板书上圈一下”趣”字.并提炼目标,并板书：叙述清楚突出有趣表达真情三、众说纷纭,打开思路(一)现在请你们来说说童年生活中经历的事,哪些是趣事?(用一两句话来归纳)(强调别人发言时认真倾听是一
4、种美德)生1生2生3(二)孩子们,其实这个趣呀,我们可以从多个角度去理解(课件出示)意趣:童年时的探索,发现,刨根问底,尽管稚气，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种”意趣”.情趣:童年时的你,天真可爱,极富情感,对父母的亲情,对伙伴的友情,同样很有趣,是一种“情趣”。乐趣:童年与欢乐应该连在一起.爱玩.探险,寻开心是你的特点,所以常会有许多寻开心的乐趣.傻趣:你常会做傻事,蠢事,闹出种种笑话,这种”傻趣”也往往最能反映你纯真的心。此环节可举事例。(三)1.选好材料,孩子们,老师这样引导大家理解“趣”，相信你们应该明白了，你觉得哪个趣
5、好写就选哪个，那你们在写的时候就应该选好材料,有了好的材料,才能写出好的文章,难怪人们常说,选好材料是写出好文章的基础呢!就像我们做衣服要选一块好布料一样。（材料当然要求真实,强调真实性,并不同于原始材料的再现,真实性不反对合理的想象和加工,有时为了需要,可以把别人身上的材料借用或者把虚构的材料写得像真的,能打动读者。）2.下面我们来分析一下这篇例文-----<<巧吃西瓜>>看看小作者是怎样把文章写好的,特别是体现趣的地方,看他怎么写了.通过例文的分析,我们基本上可知道把一件有趣的事写生动,具体,可以根据自己文章的需要,灵活地加上----语言
6、描写,动作描写,神态描写,心理描写等,当然并不是都要具备，要根据需要，要看什么描写最能突出趣。（可用资料，也可用课件出示例文）3.着眼全盘.构思全文)（1）选个好材料（2）起个好题目(题好一半文,好题目能吸引别人读)（3）记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）（4）注意写好开头,中间,结尾(常言道,凤头,猪肚,豹尾)（5）修辞的运用为文章添彩……（作为小学生，刚开始练习写作的时候离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。——《我的“长生果”》）四、学生开始习作,教师巡视辅导这节课，由于时间关系可以
7、完成整篇文章，也可以只写一个片段，不过尽量让文章有亮点，精美的开头,有力的结尾,一个好句....均是亮点。五、评议修改,完善习作文章是写出来的,但好文章是改出来的,宋代诗人王安石写《泊船瓜洲》,一个”绿”字改了好几次才确定用,曹雪芹写我国四大名著之一的《红楼梦》,批阅十载,增删五次,大作家们都这样认真修改,更何况我们小学生呢?1.自评或互评2.老师可抽念一篇进行点评六、总结孩子们,希望没完成的下节课继续完成,争取把自己的童年趣事写得更生动具体,让更多的人来分享你们童年的美好与快乐,童年的五彩缤纷,我已经迫不及待想当你们在坐的每一位孩子的第一读
8、者了,你们有信心下去把它继续写好吗?好了,孩子们,要到我们说再见的时候了.今天的课就上到这儿吧!孩子们辛苦了!孩子们,再见!板书设计童年趣事叙述清楚突出有趣表达真情
