2019-2020年二年级英语下册 Unit 4 Lesson 29(1)教案 冀教版（一起）

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1、2019-2020年二年级英语下册Unit4Lesson29(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路紧张了一周的学习，学生要彻底地放松一下，或者要去同学家玩，或者去动物园、公园等娱乐场所，必定要过马路，这就要求学生要遵守交通规则，这时教授一些遵守交通规则的用语。同时又要大家互相帮忙，引入may这个单词。全文都靠在路上发生的事来体现。因此教师要引导学生进入真实的情景。二、教学目标（一）知识过马路时用到的术语：Becareful.Wecrossthestreetscarefully.Don’tpla

2、yontheroad.互相帮助的用语：MayIhelpyou?Letmehelpyou.Couldyouhelpme?Wehelpeachother.情态动词May的用法：MayIgoandplaywithmyfriends?MayIhelpyou?（二）能力1．掌握祈使句的肯定和否定形式。2．能用情态动词may表达互相帮助的习语。注意情态动词后跟动词原形。（三）情感遵守交通规则，过马路要小心。不要在马路上玩耍。要帮助小朋友和老人过马路。坐公交车要主动让座。三、教学重点1．过马路警告用语：Bec

3、areful.Wecrossthestreetscarefully.Don’tplayontheroad.2．有关情态动词may的用语：MayIgoandplaywithmyfriends?MayIhelpyou?四、教学媒体录音机、图片五、教学过程（一）导入周末，紧张了一周的学习，很想出去找朋友和同学玩，这时会征求父母的意见：MayIgoandplaywithmyfriends?父母同意会说：Yes.Becareful.（二）呈现新课1．走到十字路口，要看交通灯：Redlight,stop.G

4、reenlight,go.Yellowlight,wait.2．如果遇见不小心摔倒的，或者老人、盲人过马路，我们都要帮助他们：Letmehelpyou.MayIhelpyou?（三）趣味操练1.创设真实的情景，让几个学生表演这些对话，把学生分成几个小组，看哪一个小组表演的最好，还可以在此基础上拓展延伸。2.让其中的一个学生每次拿出红、黄、绿中的一种颜色，让其他的学生说：Redlight,stop.Greenlight,go.Yellowlight,wait.比较看谁反应最快。（四）课堂评价1．教

5、师指导学生做活动手册的练习。2．让学生在课堂上表演对话。（五）学以致用六、板书设计Becareful!Wecrossthestreetscarefully.Don’tplayontheroad.Letmehelpyou.MayIhelpyou?Wehelpeachother.MayIgoandplaywithmyfriends?附送：2019-2020年二年级英语下册Unit4Lesson29(2)教案冀教版（一起）教学目标：知识目标：单词短语：cross,street,eachother句型：

6、MayIgoandplaywith…Becareful.Letmehelpyou.Wehelpeachother.技能目标：能听、说、认读单词及短语cross,street和eachother.听懂，会说，理解并能运用Becareful提醒他人。情感目标：引发学生学习英语的兴趣。培养关心他人，互相帮助,以及遵守交通规则的情感。学习策略与方法：小组合作交流、歌曲游戏表演、全身反应法。教学重难点：Becareful.Wehelpeachother.教具、学具准备：多媒体课件、卡片、录音机。教学过程：

7、时间步骤教师活动学生活动设计意图调整预设2minsClassOpening1.Greetingandreview.T:Hello.Goodmorning.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?Areyouhappy?MayIhavea…?Today,we’lllearn1.SendgreetingFollowtheteacher.简单而亲切的问候，可以使学生快速进入学英语的状态。既复习了旧知识，也自然过渡到新知识。Lesson29Becareful!5minsNewconcep

8、tspresentation1.教授mayIgoandplaywithmyfriend?并版说2.Becareful!Followtheteacher.Readtogether,boysorgirls.Orindividuallyandtouchthecard.通过复习引入，直观形象，便于学生理解。3minsPracticeDialogue.MakesentenceswithMayIgoandplaywith…?GivethecontentsListenActwithpartners.Makes