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时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级英语下册 Unit 4 Lesson 29(2)教案 冀教版(一起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级英语下册Unit4Lesson29(2)教案冀教版(一起)教学目标:知识目标:单词短语:cross,street,eachother句型:MayIgoandplaywith…Becareful.Letmehelpyou.Wehelpeachother.技能目标:能听、说、认读单词及短语cross,street和eachother.听懂,会说,理解并能运用Becareful提醒他人。情感目标:引发学生学习英语的兴趣。培养关心他人,互相帮助,以及遵守交通规则的情感。学习策略与方法:小组合作交流、歌曲
2、游戏表演、全身反应法。教学重难点:Becareful.Wehelpeachother.教具、学具准备:多媒体课件、卡片、录音机。教学过程:时间步骤教师活动学生活动设计意图调整预设2minsClassOpening1.Greetingandreview.T:Hello.Goodmorning.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?Areyouhappy?MayIhavea…?Today,we’lllearnLesson29Becareful!1.SendgreetingFollowtheteacher.简
3、单而亲切的问候,可以使学生快速进入学英语的状态。既复习了旧知识,也自然过渡到新知识。5minsNewconceptspresentation1.教授mayIgoandplaywithmyfriend?并版说2.Becareful!Followtheteacher.Readtogether,boysorgirls.Orindividuallyandtouchthecard.通过复习引入,直观形象,便于学生理解。3minsPracticeGivethecontentsActwithDialogue.Makesentences
4、withMayIgoandplaywith…?Listenpartners.MakesentenceswithMayIgoandplaywith…?通过造句使学生及时巩固所学新词,并进行拓展学习。3minsNewconceptspresentationDoyouwanttogoandplaywithyourfriend?Go!1.教授单词crossandstreet.2.Helpeachother.Yes!Followtheteacher.Readtogether,boysorgirls.Orindividuallyan
5、dtouchthecard.通过动作的提示帮助学生理解句意。4minsPractice.MakesentenceswitheachotherlistenMakesentenceswitheachother通过造句使学生及时巩固所学新词,并进行拓展学习。5minsListenandimitate.Answerquestions.Readtexttogether.Ok,LiMingandDannyareontheroad.Let’slook,whatdotheyseeontheroad.OpenyourEnglishbook
6、,Listenandsay.Playthetape.Andgivethequestions.WhatdoesLiMingDannysee?Followandimitate.Answerquestions.Let’sreadagain.Readtextingroups.通过听读模仿练习,让学生受到纯正英语的熏陶,理解课文意思。5minsPractice.Makedialogue.explainthemeaningMakethedialoguewithpartners.对话表演,提高学生口语交际能力。2minsActivit
7、ybooksDotheexercisesontheactivitybook.HomeworkReadL29.Preview:30附送:2019-2020年二年级英语下册Unit4Lesson30(1)拓展资料冀教版(一起)单元教材分析本单元学习剩下的最后九个字母,要求学生会写、会读。所涉及的单词都是生活中经常用到的(服装类、交通工具、表示冷暖的形容词)。本单元的句型也是一些表示动作的句子。四年级的学生活泼好动,教师要创设不同的活动来激发学生学英语的兴趣,并在本课的基础上进一步拓展,培养他们的语感。一、教学设计思路本课的字
8、母是26个字母中最后的九个,可能同学们已比较熟悉,只是在读音上要求更准确点。可以演唱字母歌,但是这样对每一个字母的发音把握不准,教师注意纠音。还可以通过卡片游戏,让每个学生代表一个字母并且每人想出一个以该字母开头的单词,自己读出来或者让别的同学抢答。二、教学目标(一)知识1.字母的读写:Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、
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