二年级英语下册 unit 4 lesson 30(2)教案 冀教版（一起）

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1、冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson30let’slearnthealphabet.教学目标：知识目标：字母：R、S、T、U单词：rose、umbrella技能目标：能听、说、读、写字母R、S、T、U；听懂，会说，理解单词：rose,umbrella；初步了解R、S、T、U四个字母在单词中的发音。情感目标：在宽松、和谐、有趣的课堂氛围中，培养学生自主探究的意识，引发学生学习英语的兴趣。通过英语活动，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生敢于开口。学习策略与方法：歌曲游戏、全身反应法。教学重点：R、S、T、U

2、四个字母的听、说、读、写教学难点：多音节单词umbrella的发音。教具、学具准备：多媒体课件、卡片、录音机。教学过程：时间步骤教师活动学生活动设计意图调整预设1minsClassOpening1.GreetingT:Hello.Goodmorning.Howareyoutoday?1.SendgreetingFollowtheteacher.简单而亲切的问候，使学生快速进入学英语的状态。2minsReview1.Singasong”ABCsong”2.Reviewtheletterstheyhavelearnt.

3、1.Singthesong2.ShowPPTtoreviewtheletters.“Whatletterscanyousee?”3.Showcardsofthesmallletters“r、s、t、u”.1.Singtogether.2.LookatthePPTandcardsandsaytheletterstoreview.通过歌曲，营造一个轻松欢快的课堂气氛。提高学生的学习兴趣，既复习了旧知识，也自然过渡到新知识。3minsNewconceptspresentation1.ShowcardsofR、S、T、Uw

4、hat’sthis?Doyouknow?Leadto1.Followtheteacher.Readtogether,1．通过卡片展示，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。read。2.Writetheletterontheblackboard.3.Showthenewwordsconsistoftheletter,teachthepronunciationsoftheletters.(teachthenewwords“rose”and“umbrella”)4.Askthestudentstothinkofthewo

5、rdswhichconsiststheletters.“Doyouknowanyotherwordsconsistofthisletter?”5.ShowthewordswhichconsiststhelettersbyPPT.ThesamewaytoeachR、S、T、U.groupboysgirlsorindividuallyandtouchthecard.2.Thinkofthewordswhichconsiststheletters3.ReadthelettersbyPPT.2．教授字母发音使学生初步了解发

6、音规律。3．让学生说包含该字母的单词，培养孩子自主探究的意识。4．总结展示包含该字母，符合该音素发音的单词，作为拓展环节使单纯的字母教学更为充实，同时复习巩固了学过的单词。4minsPracticeListenandpoint.1.Readthelettersonebyone.2.Stickthecardsonthewall.3.Givetheorder;“Pointto**”1.Readthewordsquickly.2.Followtheteacher’sorder:Listenandpointthelette

7、rsquickly.通过游戏，让学生真正参与到课堂活动中，帮助学生巩固练习所学新知。让学生耳、口眼、手都活动起来，使学生注意力更集中，兴趣更浓厚。1minsListenandimitate.Readtexttogether.Let’sListenandsay.Playthetape.Followandimitate.Readthetext.通过听读模仿练习，让学生受到纯正英语的熏陶。4minsPractice.(PPT)LookthePPTcarefully,andtellme“whatletterisit?”1.

8、Lookcarefullythensaytheletter.通过一闪即消失的图片，使学生注意力更加集中，从之前的听指练习上升到看说练习。1minHomeworkDrawthelettersonpaper.CollectthewordswhichconsistofR、S、T、U.