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时间:2019-08-04
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1、1、今天我们继续学习23课学生齐读课题《黄河的主人》,上节课我们我们初读了课文,学习了字词,先来复习一下,谁会读? :出示:万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆 谈笑风生 波浪滔滔 鼓浪前进 专心致志 胆战心惊 惊涛骇浪2、这些词语中哪些是描写作者的心情的呢?(胆战心惊 提心吊胆)是什么让作者胆战心惊呢?又是什么让作者提心吊胆呢?下面就让我们一起走进课文,文中告诉我们黄河的主人是谁?你从那句话知道的?出示:他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。(1)生齐读句子。(2)同学们,你知道“惊涛骇浪”什么意思
2、吗?透过“惊涛骇浪”这个词语,你可以看到怎样的黄河?(3)是呀!黄河之水天上来,奔流到海不复回,课文第一自然段就给我们描写了这样的黄河。3、出示:黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。(1)请同学们自己来读读第一自然段。(2)读着这样的句子你仿佛看到了什么?听到了什么?把你看到的读出来。(3)看,这就是孕育中华五千年灿烂文明的母亲河(播放录象)此时你的心情怎么样?(害怕、胆战心惊、吃惊、颤抖)(4)同学们齐读,读出我们的感受你们读出了黄河的气势读出了惊涛骇浪。看到这样的情景,谁都会胆战心惊而艄公他却出示:他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为
3、黄河的主人。三、抓住“如履平地”,由远及近看清羊皮筏子。1、“如履平地”是什么意思呢?我们学过成语:郑人买履这里的“履”是什么意思?(生:鞋子。)“如履平地”的意思就是穿着鞋子在平地上走。黄河之上艄公的鞋子是什么?(生:羊皮筏子。)课文哪几个自然段写的是羊皮筏子?(生:2—5自然段。)2、艄公脚下的羊皮筏子是怎样的?读读课文第2---5自然段,边读边把你有感想的地方画出来,也可以写写你的感受。3、谁来读读你看到的羊皮筏子是什么样的?出示:从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。羊皮筏子给你们留下了怎样的印象?那么小、那么轻。除了一个“小”字,一
4、个“轻”字,还有哪里可以看出它的小而轻?“好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。”——真小真轻,只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。“那是什么,正在汹涌的激流里鼓浪前进?”——远远望去,看都看不清是什么,真是小,真是轻。谁能读出羊皮筏子的“小”、“轻”?可它却在汹涌的激流里(鼓浪前进),是多么(惊险)啊!谁能读出这份惊险?4、让我们再定睛瞧一瞧,你又看到了怎样的羊皮筏子?出示:再定睛一瞧,啊,那上面还有人哩!不只一个,还有一个……一、二、三、四、五、六,一共六个人!这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。(1)看到这么小,这么轻的羊皮筏子上还有人,你心里有什么感受?生:害怕、惊讶
5、、激动、兴奋、紧张……(2)带着这样的感受读读这句话齐读这句话。老师听出了你们激动惊讶的心情。(3)师引读:“不只一个,还有一个……一、二、三、四、五、六,一共六个人!”数着皮筏上的人,你的心里怎么样?(越来越紧张、害怕‘惊讶、激动。)(4)这六个人,就如在湍急的黄河上——贴着水面漂流,还真是危险啊!看着这样的羊皮筏子,我们感受颇多,就通过朗读来表达吧,我们一起读第三段。4、羊皮筏子离我们越来越近了,再看仔细点,羊皮筏子上仅仅坐着人吗?生读:“也只有十只到十二只羊那么大的体积吧,上面却有五位乘客和一位艄公,而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。”5、你又读出了这是一只怎样的羊皮筏子呢?(
6、1)是呀“满满的”——不仅装着五位乘客和一位艄公,还装着两只满满的麻袋,这是一只满满的羊皮筏子。(2)羊皮筏子那么小,那么轻,装满了人和麻袋,在黄河上漂流,多危险啊!齐读:出示:这就是黄河上的羊皮筏子! 6、瞧!羊皮筏子,俗称“排子”,是一种古老的水运工具,客货两用。以羊皮为囊,吹气浮于水面,只有十只到十二只羊那么大的体积,没有护拦,没有扶手,一个羊皮筏子只有二十斤,同学们你们都可以背起一两个来。如果让你坐在这羊皮筏子上在黄河上漂流,你敢吗?生:不敢怕筏子会翻7、我们连坐都不敢做,而筏子上的乘客表现怎么样呢?自己读读第六自然段。找出描写乘客的句子。生读:皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点
7、点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。乘客们竟然在-----谈笑风生,神情是那么-----从容1.“谈笑风生”是什么意思?你们一般在什么时候谈笑风生?这些乘客在黄河吼声中,在黄河的惊涛骇浪中,坐在随时能被浪头吞没的羊皮筏子上为什么还能谈笑风生?2.课文还向我们介绍,第一次坐羊皮筏子,会怎么样?(如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的)原来,坐羊皮筏子,不仅要——小心和大胆,而且要有——足够的
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