英语人教版五年级下册Unit4 when is Easter 第一课时

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1、教学设计一、教学目标1、能询问及回答节日所在月份及日期。2、能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。3、能在语境中运用WhenisAprilFool’sDay?-----It’sonApril1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。二、教学重难点1、句型：Whenis......?It’son......的掌握及回答。2、三、教具准备课件四、教学设计1.课前预习检查（1）、通过自学我已认识的单词和句子： （2）、我还不会的单词和句子：2.Let`scheck（1）1——10的基数词、序数词及其缩写（2）12个月份的读法（3）小游戏：rea

2、dquickly(快速读日期)3.specialdays教学课件展示每个月的specialdays，给出两个翻译A:普通日子B:特殊日子，并教读。4.句型Therebeaspecialday/somespecialdaysin...教学（1）ThereisaspecialdayinJanuary.It'sNewYear'sDay.音频播放，学生跟读，并翻译。小组活动，任选一个月，根据其中的特殊日子进行对话。（2）TherearesomespecialdaysinApril.They`re...and...音频播放AprilFool`sDay，学生跟读.小组选合适

3、月份进行对话。并强调and的用法：用于连接最后一词。（3）love教读，并将其与like联系理解5.句型Whenis节日？It'son...复习38页连线题，做一做，并以此同桌互相提问。6.教学thisyear，lastyear课件展示今年5月学校行事历，并用刚才所学句型与学生进行问答，强调thisyear。课件展示去年5月学校行事历，并用刚才所学句型与学生进行问答，强调lastyear。7.Let`stry听录音，回答问题8.（1）听录音，自学单词和句子，用红笔画你不会读的单词。（Let`stalk）（2）听录音，回答。（3）阅读书P38，回答。划出关键句、词

4、。（4）跟读，注意模仿语音，语调，重音和停顿。9.选择你们喜欢的任务，分享你们的学习成果。Task1：用自己喜欢的方式展示单词，对话。 Task2：用自己喜欢的方式说做Let’s talk Task3：用本节课所学的句型：When is „? It`s on ...创编对话。五．作业Talkwithyourpartneraboutsomespecialdays.Andactitout(表演出来)tomorrow。六.板书设计Unit4WhenisEaster?ALet’sTalkThereisaspecialday/somespecialdaysin...Whe

5、nis...？It'son...