英语人教版五年级下册Unit4 When is Easter？

《英语人教版五年级下册Unit4 When is Easter？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教新版pep五年级下册Unit4WhenisEaster?教学设计教学目标：1、能够听懂并选出Let'stry部分所谈论的月份。2、能够听、说、认读句型：WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.WhenisEaster?It’sonApril...3、了解各种节日所在的日期。教学重、难点：1、本课时的教学重点是句型：WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.WhenisEaster?It’sonApril...2、难点：学生学会询问节日

2、以及回答别人的询问。3、具体日期的表达及读法。课前准备：1、教师准备课文录音。2、教师准备一些相关人物的头饰。3、单词卡片。4、相关ppt课件。教学步骤：一、热身、复习。1、Greetings.Hello,Nicetomeetyou.What’syourname?Whenisyourbirthday?...2、Readthetitle.3、利用ppt的flash、大转盘及卡片复习月份和序数词，并说出日期的英文表达。二、呈现、操练。1、完成Let’stry。（1）学生明确题目要求及各听力选项读法和意义

3、。（2）教师播放录音，学生选出正确答案。（3）学生跟读录音，齐声朗读听力内容。2、学习Let’stalk。（1）师生讨论四月份还有哪些节日。（愚人节、清明节、）（2）师生对话。T：TherearesomespecildaysinApril.Whichonedoyoulikebest?Ss:AprilFool’sDay.Easter...T:WhenisAprilFool’sDay?WhenisEaster?（1）教师播放录音，学生听录音解决问题：WhenisEaster?（2）教师讲解课文，并解释复

4、活节在四月份，但具体日期不确定。（3）播放录音，学生跟读模仿。教师要指导学生的语音语调。（4）填补对话中空缺的单词或词组。（5）分组合作，背诵课文。（6）请两位同学戴上MrJones和ZhangPeng的头饰，进行对话表演，台下学生给出评价，评价最优秀的一组，教师可将头饰作为奖品奖给学生。（7）教师展示单词卡片。如：国庆节、元旦、儿童节。（8）教师给学生几分钟时间连线联系。ppt展示答案。三、扩展练习。根据对话，自己创编相关对话，比如聊聊五月会有一些怎样的节日呢？四、小结主要内容。五、作业设计。1、

5、听读课本P38各5次。并背读P38。1、询问家人的生日，并牢记每一位亲人的生日。（Whenisyourmother/father’sbirthday?It’s...）六、板书设计。Unit4WhenisEaster?PartAlet’stry&let’stalk1.WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.2、WhenisEaster?It’sonApril5th.