英语人教版五年级下册unit2 partA let's learn

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1、一、教材内容：义务教育小学英语PEP第六册，Unit2ALet’slearn。二、设计说明  “Myfavouriteseason”是人教版(PEP)小学英语第六册第二单元的核心话题。教材中的“Let'slearn”“Let'schant”“Let'sfindout”部分充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，将“What'syourfavouriteseason?...”等教学内容进行合理的语言分配，其目的在于分散教学难点，循序渐

2、进，便于表演。在教学过程中我充分发挥多媒体和网络技术的优势，利用多媒体网络课件创设情景，营造氛围，给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，实现师生互动、生生互动，进而突破本课重难点，拓展学习内容，丰富学生的感受和体验。三、教学目标：1、知识与技能目标：①、能够听说读写：spring,summer,fall,winter,season等单词。②、能够听说认读句子：What’syourfavouriteseason?并能在实际情景中进行运用。③、会唱歌曲What’sYourFavouriteSeason?知识目标：能够听、说、读

3、、写单词season、spring、summer、fall、winter；能够使用句型What’syourfavouriteseason?进行交际会话。2、过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。3、情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。四、教学重点：1．词汇：season，spring，fall，summer，winter.　　2．句型：What’syourfavouriteseason?.五、教学难点：f

4、avourite单词的读音。六、课前准备:教师自制课件和单词卡片。七、教学过程：Step1Warm-up/Revision1、播放光盘Let’schant：（四年级下册Unit4）Mmm!It’swarmtoday!Takeoffyourjacket!Phew!It’shottoday!PutonyourT-shirt!Oooh!It’scooltoday!Putonyoursweater!Brrr!It’scoldtoday!Putonyourcoat!配上形象的动作说唱，充分调动学生的积极性。（设计意图：通过课前的热身活动，活

5、跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件）。2、提问:Whichwordsaboutweathercanyouhear?（warm、hot、cool、cold）复习以前学过的内容，引入新课Step2PresentationWeknowtherearefourseasonsinayear.Todaywe’lllearnsomethingaboutseason.1、让学生猜出season的汉语意思，并尝试发音[si:],[zn]→[’si:zn]（教学意图：本环节在单词教学中渗透语音教学，让学生在新授课中逐步掌握单词

6、拼读、拼写的方法）2、Lookattheblackboard,Iwilldrawsomething.师在黑板上画一棵树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look!Thegreenleavescomeout.It’sspringnow.引出：spring.3、师做擦汗状，并做一个游泳的动作：It’sveryhot，Icanswimandeatice-creaminthisseason.GuessWhichseasonisitnow?引出summer.4、画上风，把树叶擦去一些，,并画上一些黄色的落叶，然后再画上几片落叶，Look

7、!Nowit’scool.Theleavesfalldown.Whichseasonisitnow?Oh,it’sfallnow.引出：fall教师出示单词卡片all—fall，鼓励学生自己读出来，并且makenewwords。如wall,ball，tall等。（设计意图：这一环节，通过让学生说出含有all的新单词，培养学生的发散性思维，并培养学生根据发音记忆形近字的策略）5、把树叶全部擦去，只留下树枝和树干，再画上雪花。Now,it’ssnowing.Theweatherisverycold.Whichseasonisit?引出

8、：Winter.6、出示课件，指导学生跟读。7、Spellinggame.s-p-r-i-n-g,spring;s-u-m-m-e-r,summer;f-a-l-l,fall;w-i-n-t-e-r,winter;s-e-a-s-o-n,seaso