英语人教版五年级下册Unit2 PartA Let's learn

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1、人教版(PEP)小学英语五年级下册Unit2PartALet’slearn教学设计教学目标  1、能听说读写本课时的四会单词：season，spring，fall，summer，winter。2、能认读句子：What’syourfavoriteseason?并在实际情景中运用。  教学重点和难点:重点：四季的划分；难点：句型：Whichseasondoyoulikebest?What’syourfavoriteseason?  教学过程:Step1Warm-up/Revision（复习热身）播放chant：It’swarmtoday!Takeoff

2、yourjacket!It’shottoday!PutonyourT-shirt!It’scooltoday!Putonyoursweater!It’scoldtoday!Putonyourcoat!Step2Presentation（新课呈现）1、直接出示season季节，T:Todaywe’lllearnsomethingaboutseason.让学生尝试发音。T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’scoldandwindy.从学生的回答中引出winter,It’swinternow!(windy和winter对比

3、，学生尝试发音)2、CAI播放鸟叫的声音，师在黑板上画一棵树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look!Theleavesaregreennow。Whatseasonisitnow?引出：spring.教读后进行春天在哪里的游戏：将单词卡藏在一学生的抽屉中，请一位当侦察兵，其他同学齐读该单词，并用声音的强弱提示侦察兵单词在哪，学生根据声音的强弱知道离卡片的远近而找到卡片。3、师做擦汗状，并做一个游泳的动作：It’sveryhot，Icanswimandeatice-creaminthisseason.Guess.引出：summer.4、将之前树

4、干上的绿叶涂成黄色，并画上几片落叶，引出：fall5、开火车：拿出四张单词卡，让学生逐个按照春夏秋冬顺序快速说出。Step3Practice（新课操练）活动一：浮想联翩1、闻声猜季节：CAI播放鸟叫声，知了声，风的咆哮声等，让学生说出季节。2、“看我做”：请某生上台，出示单词卡片让其发挥想象做出与这一季节相关的动作，台下的学生快速猜出活动二：四季的颜色让学生说说自己心目中四季是什么颜色，编成chant：Springisgreenwithflowersandsongs.Summerishotandthedaysarelong.Fallisgolden

5、andfarmersarebusy.Winteriswhiteandtheyearisgone.Step4Extension（知识延伸）小小调查员:What’syourfavoriteseason?Why?NameSpringSummerFallWinterWhy？Step5、Assessment（作业布置）一星级：小小书法家：在四线格内规范书写单词4遍。二星级：当爸爸妈妈的小老师，用英语表达四个季节。三星级：搜集四个季节中中西方的节日，同学之间互相交流.教学反思：在教学过程中特别重视学生的单词发音和拼写，注重学生的背诵和默写，反复操练单词和句子的

6、朗读，培养语感。也可以让学生收集一些贴近生活的四季图片，但必须强调要用英语把图片描述出来。鼓励学生在不同的季节勇于尝试不同的活动，切身体会和感受。