英语人教版五年级下册Unit2 PartA let's learn

《英语人教版五年级下册Unit2 PartA let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit2MyFavouriteSeason第一课时一、教学目标1、能够听、说、读、写单词：season,spring,summer,autumn,winter.2、能够使用句型：Whichseasondoyoulikebest?提问，并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语，并按照指令完成Readandmatch中的简单任务，绘图并会话。二、教学重点、难点1、本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型：Whichseasondoyoulikebest?和What’stheweatherlikein…?进行问答。2、难点是听、

2、说、读、写单词spring,summer,autumn,winter和season.三、课前准备1、录音机和录音带2、教师教学卡片，有关于四季的。3、有关不同天气情况的图片。4、不同颜色的树叶，鲜花，圣诞老人娃娃四、教学步骤1、热身（1）游戏：火眼金睛：补全单词，导入课题season.出示单词卡片season,教学season.（2）播放四年级下册第四单元A部分的Let’schant的录音，复习有关天气的形容词。2、预习（1）教师向学生提问：What’stheweatherlike?同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用

3、warm,cool,hot等形容词进行回答。（2）猜谜语：学生做动作，猜天气。操练句型：What’stheweatherliketoday?It’s…由一名学生做动作，另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。（3）欣赏有关不同天气的图片。3、新课呈现Let’slearn（1）课件显示图片，对学生说：Look!Theflowersaresobeautiful.Whatseasonisitnow?呈现单词卡片spring教学spring，学生跟读，并根据自己的生活经验对spring的天气特征进行描述，如：Spr

4、ingiswarminHangzhou/Taiwan.等。师生一起拼读单词spring.用大小声的游戏来练读。（2）教师做游泳和天气热的动作，引出summer分组练读。并将单词融入句型中练读。板书句型。（3）教师出示树叶和圣诞老人娃娃引出autumn和winter.（4）带读板书，回归课本。学生听录音跟读。（5）交换司出示各种天气状况的图片，进行师生问答，如：T:What’stheweatherlike?S:It’swindy.T:Whatseasonisitnow?S:Spring等。4、操练（1）游戏：What’smiss

5、ing?（2）分小组练习对话（3）游戏：Matchandsay.5、拓展（1）补全对话，书写单词（2）表演对话（3）情感教育6、作业画一幅自己最喜欢的季节图画。