英语人教版五年级下册U4 When is Easter Let's spell

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1、课题PEPBook6Unit4ALet’spell执教者李婷婷教材分析本单元主要围绕“日期”这个核心话题来开展教学活动。这个话题是学生日常生活的重要组成部分。在第三单元学生已学习了12个月份的英语表达方式。在这个单元的A部分，学生又掌握了第一至第五的序数词,为这节课的教学奠定了良好的基础。这堂课的主要内容是教学th的两种发音：清辅音和浊辅音，之前学生们多多少少都接触过th的两种发音方式，并且前几节课中学习了序数词，为今天的学习打下了良好的基础。教学目标知识目标：1.能够掌握字母组合th在单词中发或的

2、规则。能力目标：1.能根据th的发音规则读准P40页上的8个目标单词。2.能根据th的发音规则读出生词。3.能够按照th的发音规则拼写单词，并进一步提高在一线格上抄写句子的能力，书写要规范。4.能在图片的帮助下复述Peppa’Diary。情感目标：能心存感恩，并养成勤刷牙、勤洗澡等良好的生活习惯。教学重点1.掌握th在单词中的发音规则，并能根据规则正确认读生词。2.根据th的发音规则拼写单词。教学难点根据th的发音规则拼写单词，并能正确地在一线格上抄写句子。教具准备PPT、单词卡片、磁性字母贴、小黑

3、板、Peppa’Diary彩印稿课前视频中将26个字母发音复习了一遍，为本语音课做好铺垫，同时也活跃了课堂气氛。本堂课一PeppaPig作为主要人物来贯穿这个教教学过程Step1Warm-upandrevision1.Seeavideo(课前播放视频，复习关于26个字母发音)Step2Presentation1.Lead-inT:Todaywehaveanewfriend.Look,Who’sshe?(看图片，猜测)S:She’sPeppaPig.T:Yes,sheisPeppaPig.Shewan

4、tstointroducehimselfnow.Listen!Peppa:IamPeppaPig.Iam3yearsold.Iamnotthinandnotgood学环节，Peppa可爱的形象吸引学生，引起他们的学习兴趣。Th清辅音发音视频能更好地向学生展示正确的发音方式，学生能清楚看到口型，学到发音要领。Chant部分，通过看、听，再模仿，降低了学习的难度。Chant节奏明快，学生很容易上手。Chant第一遍教师师范时加上了动作更生动形象；第二遍学生集体尝试，教师一起跟唱；第三遍，邀请个别学生一起

5、说唱一遍。Peppa的故事从这里开始，美好的一天开始了，看到爸爸的留言后跑去高楼了，随着派楼梯复习序数词中的th清辅音的发音；快要到达楼顶时，楼梯消失了，出现任务：拼写带有th发清辅音的单词，拼对一个，台阶显示一阶。这一环节颇具趣味atmaths.Whatis6and7?It’sthirteen.1.Read,listenandchantLet’sfind,listenandsayPleaselookatthesewords.Whatdoyousee?S:…T:Theyallhave“th”.Now

6、listentothetape.Thentellme.What’sthesoundof“th”.(播放四个单词的发音)S：…T:Howtopronounce“th”correctly?Let’slistenandlook.(播放发音短视频，让学生模仿发音,后贴上音标，指导发音)Let’sreadthree,thin,maths,thirteen四个单词一一以音节呈现，要求学生拼读，每拼读一个将该单词卡片贴在黑板上。Let’schantIamPeppaPig.Iam3yearsold.Iamnotth

7、inandnotgoodatmaths.Whatis6and7?It’sthirteen.It’sthirteen.(1)Tchantsfirst.T:NowI’llchant.Pleaselistentome.(2)Sschanttogether.T:Nowit’syourturn.Youchanttogether.(3)Somestudentsstandupandshowthechant.T:Whocantry?Handsup.Let’sreadthewordsPeppa:It’safineda

8、y.Icangoforawalk.Oh,hereisanote.Note:DearPeppa,pleasecometothetopofthetallbuilding.Weneedyourhelp.Yours,DaddyPig.Peppa:Wow,tallbuildings.Letmehavealook.T:Let’sgowithPeppa.Go,go,go!Peppa:Stepbystep.T:Whichfloorisit?Sstrytoreadthewords:th