英语人教版五年级下册When is Easter？A Let's spell

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1、学校：25团中学姓名：尹孟丽新版PEP小学英语五年级下册Unit4WhenisEaster?PartALet’sspell—th教学设计一、教学内容A.Let’sspell二、教学目标能够熟练的掌握辅音字母组合th的发音规则，并会读包含有th的单词。三、重点难点熟练掌握字母th的发音规律。主要是咬舌尖的音，有些难掌控，一种是清辅音，另一种是浊辅音。。四、教学准备PPT、自然语音歌曲、video、教案等。五、教学设计1.Greetings:T:Goodmorningeveryone.Ss:GoodmorningMolly.T:Nicetomeetyou!Ss:Nicet

2、omeetyou,too!T:Howareyoutoday?Ss:I’m...2.Review.同桌之间互相对话，一问一答，复习之前学习的重点句型Whenisyourbirthday/Easter?It’son...2.Presentation(1)Lead-in(singasongtogether.)之前我们学习了26个字母单个的发音规律，先来复习并用就知引出今天的新内容。(2)Givestudentsachant,letthemread.同时引出今天的重点th。(3)创设情境-Introducemynewfriend—Lily.初步接触感知th的发音(4)新授-/

3、th/。Listentothevideoaboutthandfollow.(清辅音)(5)Gavesomewordsofth.老师引导孩子学习关于th的要舌尖音且声带不震动，并让学生发现th的发音规律，同时老师介绍th的口型。(6)Gavesomewordsofthsounds[th],theningroupworktoreadthem.thenuseagametopracticeit.(7)新授-/th/。Listentothevideoaboutthandfollow.(浊辅音)(8)Gavesomewordsofth.老师引导孩子学习关于th的要舌尖音且声带震动

4、，并让学生发现th的发音规律，同时老师介绍th的口型。(9)Gavesomewordsofthsounds[th],theningroupworktoreadthem.thenuseagametopracticeit.4.Practice(1)Listenandcircle.(2)Findtheirhome+Chooseanddifferent.(3)Writeandsay.5.ConsolidationReadatonguetwistandastory.6.Homework.(1).ReadthewordsinP40.（读一读40页关于字母th的单词）(2)2.Re

5、adthestories.(回家熟读这两篇拓展阅读)六、板书设计Unit4WhenisEaster?PartA.Let’sspellth/th//th/