英语人教版五年级下册unit3 pratB let's talk

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1、Unit3Myschoolcalendar第四课时一．教学内容B部分let’strylet’stalk二．教学目标1.掌握生词theGeatWall2.能听懂会说句型“Whenisthe….thisyear?”“whatwillyoudoforyourmumonMother’sday？”Iwill….I’ll……并能在实际情景中灵活运用。3.能听懂“Let’stry”部分的录音，并根据录音内容选择正确的选项。4.培养学生热爱生活，感恩父母的情感。三．教学重难点重点：1．能听，说，认读词组theGeatWall。2．能听懂会说句型“Wh

2、enisthe….thisyear?”“whatwillyoudoforyourmumonMother’sday？”Iwill….I’ll……并能在实际情景中灵活运用。难点：一般将来时态的结构运用。四．教学方法情景教学法，任务型教学法，互动型教学法五．教学准备多媒体课件六．教学过程Step1:warm-up教师播放歌曲，学生欣赏歌曲《Thetwelvemonths》Step2:presentationLet’stry1.展示图片，Oliver过生日。2.教师播放录音前，列出如下问题让学生思考，学生听完后回答问题。WhatwillOli

3、verhave?A.AbirthdayB.abirthdaycake教师注意引导学生听对话，然后回答问题。Let’stalk1.出示陈杰和Oliver的对话情境图。展示长城图片。并教读theGreatWall2.询问Whataretheytalkingabout？引入对话。教师播放let’stalk的录音，让生理解对话大概内容。3.让学生带着如下问题读对话(1)WhatisOliver’sfavouriteseason?Why?(2)Whenisthetripthisyear?(3)Wherewilltheygothisyear?4.教

4、师带领学生再次阅读核对答案。5.讲解一般将来时态“will”We’llgototheGreatWall.讲解“主+will+dosth”并举例子：Davidwillplaytheguitarforyourbirthdayparty.I’llgotoBeijing.Wherewillyougo?让生用Iwill…..wewill….造句。1.让生跟读，齐读，分角色读。最后让生展示对话。2.询问母亲节将为妈做什么。出示活动cook，makeacard,singtoher,say”Thinkyou“,writeheraletter,ellhe

5、rastory.并教读。学生间谈论WhatwillyoudoforyourmumonMother’sday?I’will….++will….教师请几位学生说说自己打算为母亲做什么。Step4:Homework1.熟读课文，掌握生词和句子。2.为自己妈妈做一件或几件事情。七．板书设计：Unit3MyschoolcalendarTheGreatWallWhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?Iwill…八．教学反思