五下英语《My school calendar》教学设计

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1、Unit3MyschoolcalendarB.Let’stry、Let’stalk教学内容Unit.3Myschoolcalendar(PartBLet’stryLet’stalk)教学目标1..能够正确听、说、朗读Whenis……?It’sin……..等有关节假日或活动安排得问答句。2.能够正确听说读写单词和短语，：October，schooltrip等3.能听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，能用正确的语音语调朗读对话。4.理解书上重点句子，如：We’llgototheGreatWall.教学重难点1、能够在实际语境中交流关于时间安排的问答句“Whenis…?”It’si

2、n…2、能够熟悉交际用语“Whatwillyoudo…?Iwill…等的用法3、内化并表演Let’stalk的交际内容。教学准备多媒体课件、点读机、白纸教学过程：Step1.Warmingup以游戏的形式复习以前学过的关于季节、月份、节日的单词和句型eg:AprilMarchseasonTreePlantingDayWhat’syourfavouriteseason?...Step2.Presentation1)T:What’syourfavouriteseason?Ss1:Myfavouriteseasonis…./Ilike…best..T;Why?Ss1:Because....

3、Ss2:….Ss3:…T:Doyouknowwhat’smyfavouriteseason?GuessSs1…Ss2…Ss3……Tellthemmyfavouriteseasonissummer.Guesswhy?Ss1…Ss2…Ss3…Thefirstreasonisthesummervacation;Thesecondreason:becausemybirthdayisinsummer.引出生日话题。然后问学生自己生日时都干些什么，分别找几个学生回答，引出Let’stry.Oliver’sbirthdayiscoming,whatwillOliverhave?Abirthdayp

4、artyorAbirthdaycake.Listenandtick.ChooseAbirthdayparty1)展示图片并提问Whatcanyouseeinthepicture?Ss1:Icansee…Ss2:Icansee………引出schooltripOctobertheGreatWall带领学生熟读并板书让学生猜测OliverandChenJie正在谈论什么？播放视频印证学生猜测是否正确3）watchandanswer1.T:What’sChenJie’sfavouriteseason?Why?Ss:Autumn.Becausetheywillhaveaschooltripina

5、utumn2.Whenisthetripthisyear？It’sinOctober.领读本课时的这一重点句型：个体读，分组读。然后设计一个对话操练Whenis…?It’sin…（借助课本PartALet’slearn）回到课文部分3.Wherewilltheygo?TheywillgototheGreatWall.ShowthebeautyoftheGreatWall感受古人的伟大4).readafterthetape、readthedialoguebythemselvesandthenfillintheblanks.Step3.Consolidation1.学习教材27页What

6、willyoudoforyourmumonMother’sDay?部分：1)利用多媒体展示教材出现的拓展词汇及其图片2)Writeadialogue:I’ll…Whataboutyou?I’ll…3)学生分组展示Step4.情感教育：热爱父母；感恩父母Step5、Homework1.抄写背诵并翻译p272.仿照对话内容，自己编个对话说给家长听。板书设计：Unit3MyschoolcalendarBLet’stalkWhenisschooltrip?It’sinOctober.They’llgototheGreatWallI’ll…Whataboutyou?I’ll….教学反思：