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时间：2019-07-03
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1、数学教案和说课概述——《小学数学教学论》第九讲教案的主要组成部分数学课教案撰写中的一个问题说课的一般流程教案的主要组成部分教学课题教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点和难点重点难点教具学具（说明辅助教学手段使用的工具）教具学具教案的主要组成部分教学过程复习旧知导入新课探究新知巩固内化拓展延伸课堂小结课后巩固教学过程没有固定的模式，关键是在讲与练的处理上。练习不仅仅是一个教学环节，更是一种教学方法。讲中有练，练中有讲，讲练结合似乎效果更好一些。教案的主要组成部分板书设计准备写在黑板上的内容教学后记对教学有价值内容做记载和反思
2、数学课教案撰写的一个问题是设计教学方案，还是编写教学剧本对话式教案：师：12÷3=4表示什么？生：表示把12平均分成3份，每份是4.这样的对话，让人分不清这到底是教案还是教学设计或教学实录，事先设计好学生的正确回答，无形中在执教者心里确定了该问题的一个标准答案。这种答案客观上影响着教师的教学判断。上课时，教师往往自觉或不自觉地期望学生按教案的设想回答。备课时教师有必要考虑的不是学生必须怎样回答。而是学生可能会怎样回答，进而设想教师应该怎样相应地给予肯定、补充，或纠正、启发。说课的一般流程说教材地位作用教学目标教学重点和难点编写意图说学情说
3、教具和学具准备说教法和学法说教学设计及意图说板书设计
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