look at me说课稿

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1、Unit2LookatmeGrade3制作人：赵利红三、说教法目录二、说目标一、说教材四、说学法五、说教学过程六、说反思一说教材本课内容是PEP小学英语三年级上册Unit2《Lookatme》第二课时单词教学，主要学习有关头部各部位的单词，并通过活动巩固所学知识。1、知识目标：使学生能听、说、读、写head,ear,eye,nose,face,mouth六个单词。2、能力目标：能听懂Let’sdo中的指令并做出相应动作.如Touchyourhead、Touchyoureye…3、情感目标（1）培养学生注意

2、观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。（2）激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。教学目标二、说目标教学重难点教学重点能正确认读六个单词。能听懂Let’sdo中的指令，做出相应动作并能灵活运用。教学难点（1）帮助学生树立自信心。（2）eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，mouth一词的尾部发音较难。根据小学生的特点，我主要采用直观情景教学法，游戏教学法、图片教学法、全身动作反应法进行教学。三、说教法通过带领学生听说读写唱来逐步引导学生表达自己的身体部位，发展其语言思维和应用能力。

3、同时，多表扬，多鼓励，使不同层次的学生都有学习的积极性。让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的活动中输入语言，让他们在做中学，唱中学，在表演中学。四、说学法第二步：歌曲热身第三步：呈现新知第五步：课堂总结第一步：自由会话第四步：趣味操练五、说教学过程第一步：自由会话在这个环节我先与学生进行朋友式的会话。Hi!Boysandgirls.MynameisZhaoLihong.Whatisyourname?Nicetomeetyou.教师就这样面带微笑，边说边走下讲台与学生互相问

4、候。然后老师说：It’stimeforclass.Areyouready?Now,wearegoingtolearn“Unit2：Lookatme”。这时板书课题。在热身的时候，首先让学生跟着节奏演唱歌曲：Hello。学生一边做动作一边跟节奏唱，这样使学生感到很轻松很愉快。第二步：歌曲热身然后老师导入：这节课我将和大家一起学习有关头部各部位名称的英语单词。我们分成三大组，看哪一组学的快，说的好。你有信心吗？第三步：呈现新知。PPT依次教学head,ear,eye,nose,face,mouth六个单词。接

5、着是“Isay，youdo快速反应”活动。比如老师说Touch yournose，学生就摸一下鼻子。第四步：趣味操练在趣味操练时，我首先进行了“LookandGuess”看口形、猜单词活动：老师不出声说单词，学生猜是什么单词，猜对的学生获得一颗星。Isay，youdo快速反应第五步：课堂总结老师提问：这节课你学会了什么？教师总结歌谣头是head真聪明，耳朵ear听声音。眼睛eye看东西，鼻子nose闻气味。嘴巴mouth会说话，脸是face爱干净。最后欣赏歌曲，并布置家庭作业：把今天学习的单词读给爸爸妈妈

6、听。这节课通过创设丰富的教学情景，紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。六、说反思学生在玩中学，学中用，既培养了学生学习的兴趣，又巩固了所学的单词。我相信通过这样的教学一定能完成课堂教学任务。Thankyou！再见！