英语人教版三年级下册第五单元B Let's learn教学设计

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1、PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears？惠州市大亚湾霞涌第一小学黄达琴教学目标与要求1.能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：Letusbuysomefruit.Doyoulike…？Yes，Ido。No，Idon，t。Hereyouare.Thankyou.Havesome…。CanIhavesome…？并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2. 能听说、认读pear,apple,banana,orange,watermelon,grape,strawberry等有关水果的单词，并能在日常生活中使用。3.能正确听，说，读，写单词funrunduckunde

2、r并知道其在单词中的发音。第二课时一、教学内容与分析1.Let'slearn.本部分主要学习认读grape，watermelon，strawberry这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并且学习否定的表达方式：Idon’tlike…。Me，neither。2.Let'schant.本部分要求学生能根据指令读出chant的内容。二、课前准备1.教师准备grape，watermelon，strawberry的实物、图片、单词卡片。2.教师准备A部分单词的词卡和图卡。3.学生可准备grape，watermelon，strawberry的实物。三、教学步骤1.热身(1)教师播放

3、A部分Let’schant的内容。2.新课展示（1）本课时Let'slearn中的单词认读教学，教师出示西瓜的食物，引导学生用Idon’tlikewatermelons来表示不喜欢西瓜，顺势教读watermelon，注意学生的发音，让后举起西瓜问学生：Doyoulikewatermelons？教给学生表达否定的简单表达方法：meneither。同理教师再出示草莓、葡萄的实物，学习新单词。（2）让学生听Let'slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）用一组连贯的动作练习Let'schant中的单词。首先对全班说：Look!（举起葡萄）Doyo

4、ulikegrapes？Theytastereallygood(说两遍)。接着，教师拿起橙子的图片，放到嘴边，做吃的动作并说：Doyoulikeoranges？No，butIshould(两遍)接着又顺次拿起苹果、西瓜、草莓的图片，做吃的动作并说：Apples、watermelons、strawberries，too-Ilikethemall。Howaboutyou？接着播放该部分录音，让学生跟读。3.趣味操练(1)选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。(2)

5、做Starttoread(readandmatch)连线活动，加深学生对单词认读的印象。及时复习所学的单词。4.课堂评价5.课外活动(1)听录音，仿读句子。(2)将所学的有关水果的单词，做成图片版水果沙拉，并标注水果名称。四、板书设计：五、教学反思：