人教版五年级英语下册第五单元B Let's learn

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1、lLanguagesystems:1.Lexis:flyingwalkingjumpingrunning2.Grammar:有关动物正在做什么的英语表达:Whatis…doing?及其回答。3.function:学会有关动物正在做什么的英语表达lLanguageskills:1.Listening:学生能听懂描述动物正在做什么的英语单句、对话，根据相关信息完成相应得听力训练。2.speaking:学生能用现在进行时谈论动物正在做的事情。3.writing:学生会写PartA中的四会单词和句子，并根据图片提示描述动物正在做事情

2、的文章。lObjectives:1、能力目标能够询问动物正在做什么并作答，如：Whatisitdoing?It’sflying.Whatistherabbit?It’sjumping.2、知识目标（1）、能够掌握A部分Let’slearn中的四会单词和句子。（2）、能够听、说、认读A、部分Let’stalk中的白体单词和句子。（4）、能够理解Let’schant部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标（1）、情感态度：培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。（2）、学习策略：注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作和交流Sour

3、ceofmaterial:（1）教师准备好多媒体课件以便在课中创设情景。（2）单词卡片及图片用来操练单词、句型，开展游戏活动，训练学生的英语口语。Step1Warm-upGreetingsandfreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.学唱英文歌曲《Animals，animalsareeverywhere》(设计意图：学生通过三、四年级的英语学习，已养成了每节课前一两分钟进行简单的日常英文交流的习惯。通过这一活动，增强师生间的情

4、感交流，创设英语氛围。学唱英文歌曲，培养学习学习英语的兴趣。)Step2Presentation1.复习旧知识，呈现新单词。T:Lookatthepanda,Whatisitdoing?S:Itiseating.用此方法教授其他单词，如：drinking,jumping...Let'schantEating，eating,dogiseating.Jumping,jumping,rabbitisjumping.Playing,playing,pandaisplaying.Drinking,drinking,catisdrink

5、ing.Climbing,climbing,monkeyisclimbing.Sleeping,sleeping,pigissleeping.Guessgame:一方做动一方猜单词，(设计意图：通过情景设计和趣味游戏，把单词的操练融入在句中，词不离句，同时让单词的机械操练也具有一定的意义。)Step4Practice1.看图说句子由单数到复数，由特殊疑问句到一般疑问句，根据学生的能力循序渐进。2.Let'splay三个学生每人挑一个单词组句子。3.做相关习题一、选出正确的选项，再读一读。1.（正在）吃A.eatingB.ea

6、tC.it2.(正在）跳A.runningB.jumpingC.swimming3.（正在）玩耍A.drinkingB.playC.playing4.(正在）睡A.sleepingB.sleepC.sleeps5.(正在）喝A.drinkB.drinkingC.sleepStep5Homework1.Copythenewwordsfivetimesforeach.